语文s版六年级下册《穷人》导学案

发布时间:2023-04-15 20:21:47

安岳县义务教育语文社S年级下册语文导学案
义务教育六年级下册语文导学案
16 穷人
学习目标
1.学会本课的生字,理解课文中出现的新词。抄写描写环境的句子。
2.有感情的朗读课文。理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。
3根据课文内容,展开合理的想象,学习心理活动的描写方法。 学习重点
理解课文内容,感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 学习难点
学习作者通过环境和人物对话、心理的描写,表现人物品质的写法。 知识链接
列夫·托尔斯泰(18281910),俄国伟大的作家,出身贵族,但是同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作,他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一。他的文学作品在世界文学中占有重要的地位。代表作有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》。
本课编写:赵融群 审稿:李俊林

《穷人》一文的写作年代,正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。在这个时期,贵族、资产阶级吮吸人民的血汗,活奢华而道德堕落,广大劳动人民生活极端贫困。
学习过程3课时)
预习检测
1.正确抄写下列词语。 溅起 帐子 眼帘 魁梧 缝缝补补 忐忑不安 心惊肉跳 自作自受

2.多音字组词。


qiáng qiǎng jiàng 3.比一比,再组词。 怨( 梧( 祭( 悟( 霉( 虑( 毒( 虚(

搁( 魁( 1



16 穷人
阁( 槐( [自主完成,同桌互查。]

⑶研读重点句子。
“海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色导入感知1《穷人》是由 国伟大作 写的。2.课文中写的穷人有 主要内容写的是 不顾自家的困苦,收养 故事。故事围绕 特别是她的复杂的内心活动展开的。
3.按照“等待丈夫——抱回孤儿——丈夫归来”的事情发展顺序把课文分为三个部分。
等待丈夫: —— 自然段。 抱回孤儿: —— 自然段。 丈夫归来: —— 自然段。 [谈话激趣,导入新课,板书课题,读题。自主读书,把握文章的主要内容。] 精读感悟
1.读课文,感悟“穷”。 ⑴用横线画出描写故事发生的自然环境的句子。说说这些描写的作用。


⑵用波浪线在文中画出描写桑娜和西蒙家庭生活的句子。说说从这些句子中能体会到什么。

2 帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。”
“温暖”是指 外面的 形成对比。
②“舒适”是指: 形成对比。
③通过对比,体会到桑娜 ,也体会渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨。
[体会环境描写的作用。勾画理解词句,找到相应句子,批注;探究穷人“穷”在哪里。]

2.读课文811自然段,进入桑娜的心理,体会桑娜的善良。
⑴找出描写桑娜心理活动的语句,文中用“~~~”画出来。
“她的心跳得厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。”
“她的心跳得很厉害”是因为 _ _______ __“自己也不知道为什么要这样做”中的“这样做” “但是觉得非这样做不可”“非这样做不可”是因为_________ 本课编写:赵融群 审稿:李俊林

语文s版六年级下册《穷人》导学案

相关推荐