《桥》导学案

发布时间:2023-04-15 20:23:27

人教新课标五下:《桥》导学案
2013-01-14 【字号:大 小】【背景色 【收藏此页】 【打印】 【投稿】 【关闭】
《人教新课标五下:“桥”导学案》摘要:表现出来的无私无畏、不徇私情、舍己救人,把希望留给别人,把死的危险留给自己的崇高精神。 学习重难点 重点:1、掌握本课的生字新词。 2、感悟一位老共产党员无私无畏、不徇私情、舍己救人,英勇献身的崇高...
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学科 语文 课题 16 新授课 1、知识目标
课时

2 1)、 认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、放肆、豹子、呻吟、胸膛、搀扶、祭奠、乱哄哄、势不可当、跌跌撞撞” 等词语。
2)、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能力目标
1)、理解课文主要内容。 2)、体会文章的思想感情。 3、情感态度与价值观
感悟一位普通共产党员在危难面前表现出来的无私无畏、不徇私情、舍己救人,把希望留给别人,把死的危险留给自己的崇高精神。 重点:1、掌握本课的生字新词。
2、感悟一位老共产党员无私无畏、不徇私情、舍己救人,英勇献身的崇高精神。 难点:理解课文题目的深刻含义。

1 朗读课文,自学生字新词。 2 课文为什么用“桥”做题目? 3 想想课文主要讲了一件什么事?
4 哪些句子能够表现出洪水的可怕?(在文中勾画) 5 面对洪水,老支书是怎样安排大家过桥的? 6 老汉是个怎样的人?你是从哪些地方感受到的? 7 老汉和这位小伙子是什么关系?

8 老太太的丈夫和儿子分别是谁?


1 以前我们学过的有关“桥”的课文,都有哪几篇?
2 简要地说一说这几篇课文分别写的是什么内容。
学生活动 学习目标:
1、能掌握课文的生字词。 2、理解课文内容。 、导入新课
1、提出问题:以前我们学过的有关“桥”的课文,都有哪几篇?简要地说一说这几篇课文分别写的是什么内容。
2、讲述:无论是在战争时期,还是在和平年代,都有许多令我们感动的人。尽管他们中

教师活动
一、激趣导入。
的有些人,连姓名都不为人所知,他们的形象 1、让学生回忆学过的内容,并复述。 却清晰地留在人们的记忆中。今天我们将学习 2、说出自己的感受。

的也是一篇感人的故事。 3、引出课题。
3、板书课题: 16、桥 (全班齐读课题) 二、学习过程 4、问:读了课题,你想知道什么?
1、出示学习提纲
二、学习过程 让学生根据学习提纲自读课文,完成
第一步:出示学习提纲 要求。

1哪些句子能够表现出洪水的可怕?(在 2、小组合作交流,解决个人问题中
文中勾画) 的疑难问题。 1面对洪水,老支书是怎样安排大家过桥 3、教师点拨纠偏。 的?(结合课文插图想)
三、课堂小结。 2老汉是个怎样的人?为什么?你是从哪
教师问:学了课文,你有哪些收获?
些地方感受到的?
第二步:自主探究,独立完成学习任务。 第三步:小组合作,解决个人问题中的疑难问题。
第四步:展示交流。 第五步:教师点拨纠偏。 第六步:巩固练习。 1、写出近义词。

《桥》导学案

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