《穷人》导学案

发布时间：2023-04-15 20:21:42


课题 课型
《穷人》 新授课 知识目标
导学 目标
主备人
李 英
导者
李 英
第1课时
使用时间

认识4个生字，会写６个生字，理解“顾惜、魁梧、自言自语、忐忑不安、自作自受”等词语。
能力有感情的朗读课文，理解课文内容，体会课文的思想感情，能比较正确地评价人物。
目标 情感目标
了解在剥削阶级统治的社会里，穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫，认识穷人的高尚品质。
重点：1、分析掌握桑娜内心的矛盾，体会桑娜的善良是本文重点。 2、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会课文的思想感情，能比较正确地评价人物。
导学核 心点
3、掌握省略号的用法。
难点：1了解沙俄时期渔民的悲惨生活，认识穷人的高尚品质。
2、展开想象，续编《穷人》这个故事是难点。 关键：体会人物心理活动，掌握省略号的用法。
导法 学法
1、讲授法2、谈话法3、讨论法 4、演示法5、练习法6、实习法(或称实习作业法 合作探究法、练习法、讨论法、朗读法
导学准备 课前布置预习，对课文内容有一定的了解、课件 学习流程 自主预习--小组合作-尝试练习-达标检测

1


一、 学案： 自主学习我能行

 合作探究我快乐
一、本文作
_________他是_________国人,他的作品有者___________________________________________ 二、在文中找出运用了修辞手法的句子。 三、找出文中的省略号，初步了解省略号的作用。
四、找出文中描写心理活动的句子。



2

《穷人》导学案

推荐内容

相关推荐