浮力说课稿
发布时间：2023-03-02 18:22:04
义务教育课程标准实验教科书《物理》（人教版）八年级下册第十章《浮力》
《浮力》说课稿
单位 万全县第一初级中学 姓名 谢 丽 霞
《浮力》说课稿
（人教版物理八年级第十章第一节）
万全县第一初级中学 谢丽霞
【教材分析】
本节课是人教版物理九年级物理第十章第一节的内容。《浮力》知识是以前力学的延伸扩展，是初中力学部分的一个重点。对浮力这一节内容的学习是在前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、来了解浮力产生的原因，应用二力平衡和力的合成等知识来了解浮力的大小。这一节是本章的重点和关键，其中影响浮力大小的因素为下一节阿基米德原理的学习奠定基础。 【教学目标】
知识与技能目标：
1．认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向下的。能通过实验证明上述结论的正确性。
2．能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。
3．经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所受浮力的大小跟它浸在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
过程与方法目标：
通过观察演示实验和设计实验，经历探究浮力的大小跟它浸在液体中的体积、液体的密度关系的过程，学习物理学研究现象、总结规律的方法让物理走向社会。
情感态度价值观目标：
1．通过实验探究，揭示隐藏在其中的物理规律，纠正一些片面的认识，让学生体验科学探究的乐趣。
2．培养学生严谨的科学态度和协作精神。 【教学重点和难点】
教学重点：
1．探究认识浮力，会测量浮力的大小。 2．探究影响物体所受浮力的大小的因素。 教学难点：探究浮力的大小它浸在液体中的体积、液体的密度的关系的过程。 【学情分析】
学生在小学自然(科学课当中就已认识了浮力，并能解释一些生活中存在的浮力现象。但是可能存在一些片面的认识，如：漂浮在水面的物体会受到浮力，沉入水底的物体就不受浮力了；轻的物体就浮在水面，重的物体就下沉等。综合运用各方面的知识，如：力的测量、重力、二力平衡、力的合成、密度、压力、压强等知识，并通过实验、理论分析和推理判断来归纳获得新知识，把浮力的认识从感性提升到理性。 【教法与学法】 （一）设计意图
从生活中的浮力现象引出有关浮力的知识，同时将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用；体现物理学中从生活走向物理，从物理走
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