22《为中华之崛起而读书》第一课时(教案)部编版语文四年级上册
发布时间：2022-12-04 02:19:54
教学 第 七 单元 课题《为中华之崛起而读书》 第 1
课时
内容
教学目标：
教学目标及重1.认识“崛、范”等9个生字，会写“肃、晰”等11个字，会写“严肃、清晰”等15个词语。
2.能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。 3.初步感受周恩来为国读书的远大志向和博大胸怀。
1. 能归纳课文讲述的三件事，并连起来说清楚课文的主要内容。
难点 教学重难点：
教师准备：
多媒体课件
教学
学生自研任务：
准备 1. 预习22课，查找周恩来资料。理解“崛起、修身课、关耀门楣”等词意思。
2. 思考课后第一题，想想课文讲了几件事，连起来说说课文主要内容。
教学过程：
学习任务
一、自研任务导入。
1.运用语册本课自主学习前两题检查预习。
2.出示课题。理解“崛起”的意思。
3.了解周恩来
学生活动
学生完成练习。
提出自己的疑问，理解“崛起”“崛起”在本课中指“兴起”。
学生介绍主人公周恩来资料。
预设：1.周恩来家乡、求学生涯等资料
教师组织
请同学汇报答案，纠正错题。
组织学生读准课题，学习补充“崛起”在字典中的意思，补充周恩来资料。
活动意图
通过语册练习检查预习情况，从本课课题引人课文学习。
周恩来（1898－1976）字翔宇，他是中国无产阶级革命家、政治家、军事家、2.周恩来投身革命事业外交家，中国共产党、中的事迹。
华人民共和国和中国人民
二、学习字词，夯实基础 （一）读准字音
①会认字组词，指名读：崛起、模范、魏校长、清晰、仿效、淮安、疑惑、惩处、训斥。 ②易错读音：淮、惩、斥。
（二）正确书写生字：
3.周恩来忘我工作等资料。
学生朗读会认的字词，注意字的读音。
学生共同交流学习生字。 预设： 肃的写法；
“振”里面有一小横；“效”左边最后一笔是点；
解放军的主要缔造者和领导人之一,毕业于南开大学，早年留学日本、法国等地，自1949年起任中华人民共和国国务院总理。
教师指导学生注意重点字词的读音。
教师重点指导：“肃”的笔顺
补充资料，丰富同学们的积累。同时能更好的理解课题，理解课文内容。 