四年级上册《鸟的天堂》优秀教学设计

发布时间：2022-12-04 02:40:03

四年级上册《鸟的天堂》优秀教学设计
人教版四年级上册《鸟的天堂》优秀教学设计范文 【教材内容】
《鸟的天堂》人教课标版四年级上册第一单元第三课(需两课时。 【教材分析】
《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，作者记叙了他和朋友两次经过鸟的天堂的所见所闻，具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流，充满生机的大榕树，活泼可爱的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画，展示了一派美丽动人的南国风光，表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。
【学情分析】
本课语言优美，层次清晰，无疑是一篇有利于训练学生朗读和熏陶情感的好文章。
【教学目标】
1、认识8个生字，会写14个生字。正确读写灿烂、竹竿、白茫茫、规律、缝隙、照耀、树梢、静寂等词语，积累文中的佳句。
2、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。
3、边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。
4、领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 【教学理念】
1、学生是学习和发展的主体，教师是活动的积极组织者和引导者。语文教学应以读为基础，在读中感悟，在读中积累，在读中迁移运用。
2、根据语文课程的基本特点，教学组织要引导学生在学习课文的过程中获取基本的语文素养，并受到思想情感的熏陶，使语文素养与人文素养的教育融为一体。
【教学重难点】

1、教学重点：
⑴ 通过两次去鸟的天堂所看到的景物的对比，体会鸟的天堂的含义。 ⑵ 通过朗读课文，了解大榕树的外形特点，认识大榕树的奇特和美丽。 2、教学难点：
通过反复朗读，理解重点句子，学习描写事物静态和动态的方法。 【课时安排】 2课时。 【教学过程】 第一课时 一、揭题质疑 1、板书： 天堂
提问：天堂用来比喻什么? 2、板书： 鸟的
提问：鸟的天堂指的`是什么? 3、(出示鸟的天堂的图片
看，鸟儿们飞啊，叫啊，它们生活得多么自由，多么快活啊!这里就是鸟的天堂。今天，我们就跟随着我国的著名作家巴金爷爷一起去欣赏这鸟的天堂。
二、自学生字、新词，初读课文 1、生初读课文：
自学生字、新词，联系上下文理解词语意思。 2、出示生字卡片： 检查生字掌握情况。

四年级上册《鸟的天堂》优秀教学设计

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