画家眼中的儿童教学设计

发布时间：2023-03-12 02:25:59


画家眼中的儿童教学设计
--彭珺麟
1.教学目标
(一初步感知画家笔下中外儿童不同的造型特点。选择喜欢的美术作品,用简短的话语大胆表达感受。
(二初步掌握中国画和油画的“线”与“面”不同的造型特点。用简短的语言表达自己对作品的感受。
(三感知中国画与油画不同的艺术特点,尝试用自己的语言表达对作品的理解与感受。
2.学情分析
3.二年级学生好奇、好问、好玩并乐于探究。但观察能力还不够细致,教师要善于借助趣味性教学活动,激发学生学习与探究的兴趣,进而引导他们仔细观察、大胆表述。
4.在本课的教学中教师一是学生在体验中了解中西绘画的代表画种,采用不同的工具、材料和技法所产生不同的艺术效果;二是可组织有趣的教学活动(如体验活动、模仿活动、小组交流活动等,引导学生感受画家笔下中外儿童不同的造型特点并大胆表达自己的感受;三是组织学生欣赏自己喜欢的作品,能大胆表达自己的感受,并用绘画的形式表现儿时的趣事。
5.重点难点


6.教学重点:感受画家笔下中外儿童不同的造型特点。
7.教学难点:感知中国画和油画不同的艺术特点。
8.4.教学过程
9.活动1【导入】体验导入
10.1、摸一摸。(师准备中国画与油画的工具、材料供学生摸索
11.2、分一分。(请学生对2种工具、材料进行分类
12.3、课题:画家眼中的儿童
13.【设计意图:通过摸一摸、分一分,认识中国画与油画的工具、材料,体验两种绘画不同的艺术特点。】
14.活动2【讲授】讲授新课
15.1、组织学生对比欣赏《小庭婴戏图》和《哺育》。
16.说一说:仔细观察画家笔下儿童的表情与动作,他们在干什么?心情如何?
17.【设计意图:引导学生观察表情与动作,大胆表达。通过观察与描述、培养学生观察事物和大胆表达的能力。】

画家眼中的儿童教学设计

推荐内容

相关推荐