各个年龄段礼仪
发布时间：2023-03-02 10:27:40
精品文档幼儿园基本礼仪内容 总目标以幼儿礼仪教育为突破口，重在启蒙、养成与规范，教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为本，和谐发展”的校园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
幼儿园基本礼仪目标
根据总目标，我们将幼儿礼仪素养分解到幼儿一日活动各环节中，形成幼儿园各年龄段基本礼仪目标及幼儿园基本礼仪操作目标。具体内容见表1~4。 在具体的活动实施中，各班根据实际情况，再落实到主题计划和具体活动之中。
小班幼儿一日活动各环节基本礼仪目标（表1）
环节名称
礼 仪 目 标 期 中 期 末
乐意来园，见到自己能高高兴兴地来园，见到的老师和同伴会问老师会问早。
早。
尝试与同伴一起玩乐意参加活动，能与同伴自带玩具。 一起玩。
期 初
在老师的引导下，入 会向老师问早，愿园
意来园。
自由活愿意自带玩具入动 园。
能在老师、同伴的区角游愿意参与区角游戏，乐意参与区角游戏，能较带领下参与游戏活戏 有自主选择的意识。 自主地选择并操作摆弄。
动。
盥 能较正确地按步骤洗手，不玩水，洗完后及时关好水龙头。
洗 点 能吃完自己的一份点心，知道点心后漱口、擦嘴。
心
愿意倾听，尝试在学习活愿意倾听，愿意在集乐意倾听，亦乐意在集体集体面前开口说动 体面前开口说话。 面前说出自己的想法。
话。
早操律在老师的引导下跟尝试边听音乐边跟能情绪愉快地边听音乐边动 随老师做动作。 老师做动作。 跟随老师做动作。 户外活在老师的引导下，乐意在老师规定的在规定范围内活动，尝试动 愿意和老师玩运动范围内做游戏。 遵守游戏规则。
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游戏。
午 安静地进餐，能吃完自己的一份饭菜，不挑食，饭后洗脸、漱口。 餐 散步活能一个跟着一个走，不拥挤，不掉队。 动
午 能在老师的帮助下穿脱掉外套和鞋子，并摆放在指定的地方，安静地睡 入睡。
离园活尝试整理自己的物品，在自己位置上等待家长，乐意与同伴、老师说动 再见。
中班幼儿一日活动各环节基本礼仪目标（表2）
环节名礼 仪 目 标 称 入 学着主动向成人、同伴问好说早，学着使用简单的礼貌用语。
园
自由活能较有序地与同伴交流、友好相处、分享玩具，并能将玩具整齐放到动 玩具橱中，有遵守自主性游戏规则的意识。
盥 在教师引导下逐步学会正确地洗手（有序、排队冲湿、摸肥皂、冲洗、洗 甩手、擦干）。 点 乐意吃完自己的一份点心；能主动排队漱口、用餐巾纸擦嘴等。
心
1、能积极参加户外活动，能在规定的范围内运动，初步尝试同伴间户外活合作、一物多玩等游戏。 动
2、引导幼儿善于观察户外自然界的不同变化。
早操律能跟随老师做动作，有初步的节奏感，动作相对协调。
动
学习活注意倾听成人或同伴的讲话、乐意在集体面前举手回答问题，能较完动 整地表达自己的想法或回答问题。
能遵守游戏的规则（小椅子轻轻搬、不随意走动、较安静地玩），主区角游动探索各种材料的不同玩法，积累相关经验，活动后能把材料物归原戏
处。
餐前活能在指定区域安静地活动，愿意倾听餐前小故事及午餐小广播。
动
学习使用餐具（调羹），学会文明的进餐行为（愿意吃完自己的一份午 饭菜，学着自己整理餐桌，基本能保持“三净”。不挑食，饭后会漱餐
口、用小毛巾洗擦脸）
餐后活能在指定的区域有序地玩自带玩具或与同伴交流，能在老师的带领下进行午餐后的散步，观察园内园外的事物并能进行交流。 动
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各个年龄段礼仪
