七年级下册生物复习资料。

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第四单元:生物圈中的人: 第一章:人的由来: 一.人类的起源和发展: 1)进化论的建立者达尔文提出:现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿 2)人类的进化过程:
原因:森林大量消失,树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活,逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。

地形气候的环境变化 树上生活; 现代类人猿。 森林古猿;

现代人类。 下地生活,直立行走; 早期人类; 3人类的起源有力证据是化石
二.人的生殖:
人的生殖概念:产生生殖细胞,繁殖新个体的过程,也是种族延续的过程。 1男性生殖系统的结构和功能P9:生殖系统图) 睾丸:产生精子和分泌雄性激素 附睾:贮存和输送精子。 输精管:输送精子
精囊腺和前列腺:分泌黏液。 女性生殖系统的结构和功能
卵巢:产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管:输送卵细胞,受精(精子和卵细胞结合)的场所。 子宫:胚胎发育的场所
阴道:月经流出,胎儿产出的通道。
男女生殖系统最主要的生殖器官分别是睾丸卵巢,它们的功能是产生生殖细胞,分泌性激素 2)精子、卵细胞和受精:
精子:小,似蝌蚪,有长尾,能游动,运动能力比卵细胞强。
卵细胞:球形,人体内最大的细胞,细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养。 受精:精子与卵细胞结合形成受精卵新个体发育起点)的过程。 受精场所:输卵管。胚胎发育的场所:子宫。 3)胚胎的发育和营养:P11:子宫内的胎儿、脐带和胎盘)
分娩;
发育:受精卵 胚胎 胎儿 婴儿。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡,胚泡移到子宫内,在子宫内膜种植下来,称为怀孕 胚泡继续细胞分裂和分化,发育成胚胎。
怀孕后8周左右,胚胎发育成胎儿,呈现出人的形态。 胎儿发育成熟后,从母体阴道产出,这个过程叫做分娩
营养:胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。 三、青春期:
女孩的青春期开始的年龄比男孩早1~2年。 1.青春期身体发育:
身高突增是青春期的一个显著特点。另外,神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
2.青春期的心理变化:①独立意识增强与依赖性并存;②内心日益复杂,不愿与人交流;③.先疏远、后依恋异性。 3.青春期的卫生:
遗精:男子进入青春期以后,在睡梦中精液自尿道排出的现象。 精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成,呈乳白色。 月经:女子进入青春期以后,每月一次的子宫出血现象。 形成原因:卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。



形成过程:卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚,血管增生,卵细胞发育成熟从卵巢排出,若未受精,雌性激素分泌减少,子宫内膜坏死脱落出血,脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出,形成月经
四、计划生育:晚婚:提倡比法定年龄晚23年结婚; 晚育:提倡婚后推迟23年生育;
少生:稳定低生育水平(控制人口过快增长的关键
优生:婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚(提高素质
第二章:人体的营养:
一、食物中的营养物质:
1)食物中的六大营养物质:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。 糖类:人体最重要的供能物质,也是构成细胞的成分。
脂肪:供能物质,单位质量释放能量最多;但一般情况下,脂肪作为备用的能源物质,贮存在体内;
蛋白质:构成人体细胞的基本物质,为人体的生命活动提供能量;人的生长发育以及受损细胞的修复和更新,都离不开蛋白质。
(糖类、脂肪和蛋白质都是组成细胞的主要有机物,并且能为生命活动提供能量。 水:约占体重的60%~70%细胞的最主要组成成分,人体的各种生理活动都离不开水。 无机盐:构成人体组织的重要材料,如:钙、磷(构成骨骼和牙齿、铁(构成血红蛋白、碘(缺少症状地方性甲状腺肿大
无机盐的作用:P25:几种无机盐缺乏时的症状和食物来源。
无机盐的种类; 缺乏时的症状;
含钙的无机盐; 佝偻病(儿童、骨质疏松症(中老年人 含磷的无机盐; 厌食、贫血、肌无力、骨痛; 含铁的无机盐; 缺铁性贫血(乏力、头晕等)
含碘的无机盐; 地方性甲状腺肿(大脖子病)、智力障碍(呆小症) 含锌的无机盐; 生长发育不良;
维生素:不参与构成人体细胞,也不提供能量,含量少,对人体生命活动起调节作用 P26:几种维生素缺乏时的症状和食物来源。 种类;
功能;
缺乏时的症状;
食物来源;
维生素A 维持人的正常视觉; 维生素B1
维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能; 维生素C 维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用;
皮肤干燥夜盲症、干眼症; 肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米; 神经炎脚气病、消化不良、牛肉、肾、谷类种皮、豆类; 食欲不振;
坏血病、抵抗了下降;
水果、蔬菜; 肝脏、鸡蛋、鱼肝油;
维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育; 佝偻病(如鸡胸、X形或O形腿等)骨质疏松症;
(维生素D有促进机体对钙、磷的吸收的作用。
二、消化和吸收:P32:消化系统的组成和功能。 1)消化系统的组成(消化道和消化腺 1、消化道由上到下依次是:
1)口腔(淀粉在口腔内开始被消化
2)咽和食道——食物的通道,没有消化作用。
3)胃——有胃腺,分泌胃液(蛋白质在胃内开始被消
4)小肠——消化和吸收的主要场所(脂肪在小肠内开始被消化) (小肠的起始部位为十二指肠)
5)大肠——有吸收作用,没有消化作用,使食物残渣推向肛门 (大肠的起始部位为盲肠) 6)肛门。 2、消化腺:1)唾液腺——分泌唾液,唾液淀粉酶能初步消化淀粉 唾液淀粉酶;
(淀粉 麦芽糖)



2)胃腺——分泌胃液,能初步消化蛋白质。
3)肠腺——分泌肠液,能消化糖类、蛋白质和脂肪。 4)胰腺——分泌胰液,能消化糖类、蛋白质和脂肪。 5)肝脏——分泌胆汁,不含消化酶能乳化脂肪。
注意:唾液腺、胰腺、肝脏位于消化道外,胰腺和肝脏分泌的消化液注入到十二指肠后与食物接触。胃腺和肠腺位于消化道内。肝脏是最大的消化腺,分泌胆汁,参与脂肪消化 2小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所P33:资料分析。
小肠适于消化、吸收的特点: 1)小肠很长2)内表面具有皱襞和小肠绒毛大大增加了消化和吸收的面积 3)小肠绒毛中有毛细血管,且管壁都很薄,由一层上皮细胞构成;4)有各种消化液。 3)食物的消化:在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。 唾液淀粉酶; 酶(肠液、胰液)
淀粉的消化(口腔、小肠:淀粉 麦芽糖 葡萄糖。
酶(胃液、胰液、肠液) 蛋白质的消化(胃、小肠:蛋白质 氨基酸。 胆汁(肝脏) 酶(肠液、胰液)
脂肪的消化(小肠:脂肪 脂肪微粒 甘油+脂肪酸。
1)淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麦芽糖,麦芽糖还需要进一步消化才能被人体吸收,麦芽糖在小肠进一步消化成葡萄糖。30~31:页实验。)
2)蛋白质在小肠中在消化酶的作用下消化成氨基酸。
3)脂肪先在里被胆汁分解成脂肪微粒,然后在小肠中消化成脂肪酸和甘油。

三、关注合理营养与食品安全:
1)合理营养:按时进餐;不偏食、不挑食、不暴饮暴食;均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔 2)食品安全:蔬菜瓜果必须清洗干净;不吃有毒的食物(馊饭菜、发芽的马铃薯);买经检疫合格的食品;保持厨房和炊具的干净。
※典例解析:P34:技能训练。
图中的曲线表示食物通过消化道时,糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化,分析并回答下列问题:
1)甲表示( 脂肪 )的消化曲线,因为其到了( 小肠 )才开始消化。 2)乙表示( 淀粉 )的消化曲线,因为其到了( 口腔 )就开始消化。 3)丙表示( 蛋白质 )的消化曲线,因为其在( )就开始消化。 4)这三种营养物质在( 小肠 )中都可以被消化,而在( 食道 中则都不能被消化。
第三章:人体的呼吸:
一、呼吸道对空气的处理:P43:呼吸系统的组成。 1.吸道的组成:
呼吸道:鼻腔→咽→喉→气管→支气管
呼吸系统:作用:气体进出肺的通道;清洁、湿润、温暖吸入的气体。肺:气体交换的场所。 2.肺(1)位置:胸腔内,左右各一。
2)结构:由无数个肺泡构成,肺泡外包绕着毛细血管,肺泡和毛细血管的壁都很薄,只由一层上皮细胞构成,适于气体交换。
3)功能:气体交换。




呼吸运动包括吸气呼气两个动作。P44:资料分析。 呼吸道的作用:使气体温暖、湿润、清洁。
气管壁的纤毛作用:不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排除体外,这就是痰。 会厌软骨的作用:处理吞咽与呼吸的关系;声音的发出部位是:喉部的声带。

二、发生在肺内的气体交换:
1.肺与外界的气体交换(通过呼吸运动)P47:测量胸围差的方法。
气;
外界空气 肺泡。
二氧化碳;
2.体内的气体交换:P50:肺泡和血液之间的气体交换。 1)原理:气体的扩散作用。
气;
2)肺泡内的气体交换:肺泡 血液。
二氧化碳;
条件:毛细血管与肺泡壁都由一层上皮细胞构成。结果:静脉血→动脉血。
气;
3)组织里的气体交换:血液 组织细胞。
二氧化碳;
条件:毛细血管壁由一层上皮细胞构成。结果:动脉血→静脉血。 3.人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解: 1)细胞中的呼吸作用:
有机物(储存着能量)+ 氧气→二氧化碳 + + 能量。 存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。 2)有机物的氧化分解主要在线粒体中进行。
※典例解析:P49:演示实验。
如右图,模拟膈肌的运动实验说明了气球
膈肌收缩 时胀大,在 膈肌舒张 时回缩。 通过以上模拟实验也可以说明:当胸廓由于收缩
使胸廓扩大时,肺便 扩张 ,肺内的气体压力就 降低 于是气体就被 吸入 ,完成一次 吸气 当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使胸廓 收缩 ,肺便收缩, 肺内的气体压力相应增大,气体就被排出,完成一次呼气

三、空气质量与健康:
空气的质量影响人体健康,大气中的污染物危害人体健康极大,有害物质能引起呼吸系统的疾病。
第四章 :人体内物质的运输:
一、流动的组织——血液:





1.血液的组成和功能 P59:资料分析。 血浆 成分:90%、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能:运载血细胞,运输养料和废物 血小板 血细胞 白细胞 红细胞 种类;
形态特点;
功能;
红细胞; 数量最多,两面凹的圆饼状,成熟的红细胞中无细胞核; 白细胞; 个体最大,有细胞核,数量最少; 血小板; 个体最小,形态不规则,无细胞核
上层:淡黄色,半透明。

中间薄层:白色。

下层:暗红色。
病症; 贫血; 发炎; 血友病;
运输氧和一部分二氧化碳;
吞噬病菌,对人体有防御功能和保护作用; 止血和加速凝血;
血红蛋白:红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性:在含氧高的地方与氧结合,在含氧低的地方与氧分离。
血液的功能:运输、防御保护、调节体温。
2.血液中白细胞数量过多,可能患有炎症;血液中红细胞数量过少或者红细胞中的血红蛋白的含量过少,可能患有;贫血患者应多吃含蛋白质和含铁丰富的食物。 二、血流的通道——血管:P66:血液与组织细胞之间的物质交换示意图。
血管的种类、结构与功能:
种类; 动脉; 静脉;
功能;
把血液从身体各部分送回心脏的血管;
分布; 较深或较浅;
结构特点;
管壁厚,弹性大,管腔小,血流速度快;
管壁薄,弹性小,管腔大,四肢静脉内有静脉瓣(防止血液倒流),血流速度慢;
把血液从心脏输送到身体各部分去的血管; 较深;
毛细血管; 连通最小动脉和最小静脉之间的血管;
分布广,遍布全管壁极薄,由一层上皮细胞构成,只允许身各器官组织; 红细胞单行通过,血流速度最慢;
三、输送血液的泵——心脏:
1.心脏的结构和功能:位于胸腔中部,偏左下方,由心肌构成。 有四个腔:左心房、右心房、左心室、右心室。
心室的壁比心房的壁厚,左心室的壁比右心室的壁厚。 同侧的心房和心室相通,不同侧的心房和心室不相通。 与心房相连的是静脉,与心室相连的是动脉。
左心房连接肺静脉,左心室连接主动脉,右心房连接上、下腔静脉,右心室连接肺动脉。 两种瓣膜:房室瓣(位于心房和心室之间,只朝向心室开。保证血液按一定的方向流动。 动脉瓣(位于心室与动脉之间,只朝向动脉开 心脏的功能:血液循环的动力器官。 2 血液循环:
1)血液循环的概念和途径:P70:血液循环模式图。
血液循环概念:血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。 血液循环分为体循环和肺循环:
体循环:左心室 主动脉 各级动脉 身体各处 各级静脉 上、下腔静脉 右心房 (动脉血) 毛细血管 (静脉血)
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 肺循环:左心房 肺静脉 肺部的毛细血管 肺动脉 右心室 (动脉血) (静脉血)
2)动脉血:含氧丰富,颜色鲜红的血液;静脉血:含氧较少,颜色暗红的血液。 并不是所有的动脉中流动的都是动脉血(例如:肺动脉中流动静脉血) 并不是所有的静脉中流动的都是静脉血(例如:肺静脉中流动动脉血)



3)出血的初步护理:
毛细血管出血:血液呈红色,自然止血,应消毒;
动脉出血:血色鲜红,血流猛急,在受伤动脉近心端进行止血; 静脉出血:血色暗红,血流缓和,在受伤静脉远心端进行止血。 四、输血与血型:P76:输血关系表。 1. 血型:A型、B型、AB型、O型。 2.输血:以输同型血为原则。 3.血量:占体重的7-8%
4.健康成年人每次献血200-300毫升不会影响健康。
第五章:人体内废物的排除
一、尿的形成和排出:P82:尿的形成过程示意图。
1.人体产生的代谢废物——二氧化碳、水、无机盐、尿素等含氮废物。 排泄:二氧化碳、尿素等以及多余的水和无机盐排出体外的过程
区别: 粪便不属于排泄,属于排遗(它是由食物消化后的残渣形成的) 皮肤:排汗(水、无机盐、尿素) 2.排泄的途径 呼吸系统:呼气(二氧化碳、水)
泌尿系统:排尿(水、无机盐、尿素等) 3是形成尿液的器官。P81:肾的内部结构示意图。 4.肾脏的结构和功能的基本单位是肾单位 肾单位:肾小球,肾小囊,肾小管。

肾小球和肾小囊具有过滤作用,肾小管具有重吸收作用尿的暂时储存部位:5.说明尿的形成过程,比较血浆、原尿和尿液的成分:
肾小球和肾小囊; 肾小管;
尿的形成:血液 原尿(每天约150L 尿液。 过滤作用 重吸收; 血液成分:水、无机盐、尿素、葡萄糖、蛋白质、血细胞。 原尿成分:水、无机盐、尿素、葡萄糖。 尿液成分:水、无机盐、尿素。
如果尿液中出现蛋白质、血细胞:原因出在肾小球和肾小囊的过滤作用 如果尿液中出现葡萄糖:肾小管的重吸收出现问题。 二、人类尿的处理
1.人粪尿的价值:作为农家肥。特点是:肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。 2.人粪尿的无害化处理。方法:建沼气池、高温堆肥、建生态厕所。 作用:杀死各种病菌、虫卵,分解有机物和其他有害物质。
膀胱。
第六章:人体生命活动的调节:
一、人体对外界环境的感知: 1.眼球的结构与功能:P89 眼球的基本结构和功能) 2.视觉的形成:
1)成像: 光线。
角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 在视网膜上形成物像。
2)形成视觉:
经折光; 沿着视神经传导;
外界光线 在视网膜上成像,感光细胞产生兴奋,产生神经冲动 大脑皮层的视觉中枢,形成视觉。 3.眼的卫生保健:
近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方。矫正:戴凹透镜 远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方。矫正:戴凸透镜 4.耳的结构和功能:P93:耳的基本结构和功能。




5.听觉的形成:
沿外耳道; 沿着听小骨; 沿着听觉神经。
声波 鼓膜(产生振动) 耳蜗(产生神经冲动) 大脑的听觉中枢。
(形成听觉)
二、神经系统的组成: 1.神经系统的组成:P98:神经系统的组成和功能。
神经系统的组成; 中枢神经系统;


各部分的功能;
大脑; 表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢。 小脑; 使运动协调准确,维持身体平衡
脑干; 有专门的调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的中枢。 髓;
周围神经系统;
脑神经; 脊神经;
能对外界的或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺激的反应传导到大脑,它是脑与躯干、内脏之间的联系通道。 主要分布在头部的感觉器官、皮肤和肌肉里,传导神经冲动 分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里,传导神经冲动
2神经元又叫神经细胞,是构成神经系统结构和功能的基本单位。 1)神经元; 细胞体。P99:神经元及其模式图。 突起: 轴突:一条,长而分支少。 树突:数条,短而呈树状分枝。
轴突; 集结成束,外包上结缔组织膜。
髓鞘; 神经纤维(末端的细小分支为神经末梢) 神经。 2)功能:感受刺激,产生兴奋,传导兴奋(兴奋是以神经冲动的形式传导的) 3.中枢神经系统和神经中枢的区别:
中枢神经系统:包括脑和脊髓。
神经中枢:在中枢神经系统的灰质里,功能相同的神经元细胞体汇集在一起,调节人的某一项相应的生理活动,叫神经中枢。
三、神经调节的基本方式:
1. 反射的概念:人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应。 2.反射弧的概念:参与反射的神经结构。 4.反射活动的完成必须要有完整的反射弧。
5.反射的类型: 简单的反射:生来就有,如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射。 复杂的反射:动物表演节目、司机看到红灯停车、讲到杨梅流口水等。 6简单的反射神经中枢位于大脑皮层以下(如脑干、脊髓等) 复杂的反射神经中枢位于大脑皮层内。 7.膝跳反射的实验:P101:膝跳反射。 扣击部位:膝盖下位的韧带。
现象:小腿以膝盖为轴,突然跳起来。
感受器:股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢。 效应器:股四头肌及其内的运动神经末梢。 神经中枢:脊髓灰质内的膝跳反射中枢。 四、激素调节:
1.人体主要内分泌腺:P106:构成内分泌系统的主要内分泌腺。 垂体:分泌生长激素等;



甲状腺:分泌甲状腺激素
胰岛:位于胰腺中,分泌胰岛素 肾上腺:分泌肾上腺激素 胸腺:分泌胸腺激素 性腺:睾丸(男性):分泌雄性激素 卵巢(女性):分泌雌性激素
2.激素:由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。 3.生长激素、甲状腺激素、胰岛素:P107:资料分析。
名称; 生长激素;
腺体; 垂体;
作用;
调节人体的生长发育
过少; 幼年:侏儒症。
幼年:呆小症成年:甲状腺功能不足;食物缺碘,引起地方性甲状腺肿
糖尿病,可注射胰岛素制剂来治疗;
过多;
幼年:巨人症 成年:肢端肥大症; 成年:甲状腺功能亢进; 低血糖;
甲状腺激素; 甲状腺;
促进新陈代谢,促进生长发育,提高神经系统的兴奋性; 胰岛素;
胰岛;
调节糖的吸收、利用和转化,降低血糖浓度
4.神经调节和激素调节的关系:人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节,但也受到激素的调节
第七章:人类活动对生物圈的影响:
一、分析人类活动破坏生态环境的实例: 人类活动改善生态环境——“三北”防护林;
大肆砍伐森林,破坏植被;
人类活动破坏生态环境 草原过度放牧,沙尘暴危害严重; 大量捕杀野生动物;
大量使用农药、化肥污染环境等。 二、探究环境污染对生物的影响:
环境污染: 概念:指人们在生产或者生活中排放的有害物质,对环境的影响。 酸雨对生物的影响;
大气污染 温室效应和臭氧破坏;
水污染:太湖水滋生大量蓝藻,湖水变臭; 类型 固体废弃物污染:废旧电池对生物的影响; 土壤污染:白色垃圾、工业废渣; 噪音污染。
三、拟定保护生态环境的计划:
保护生态环境要做好以下工作:保护森林和植被;控制酸雨,减少环境污染;提高全民的环境保护意识.


七年级下册生物复习资料。

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