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发布时间：
重庆交通大学应用技术学院 专科学生毕业设计报告
自然系书签设计
学 生 姓 名 李珍艳
指 导 教 师 刘第秋
专 业 艺术设计
系 别 艺术系
年 级 2009级
完成报告时间 2012年5月26日
二零一二年五月二十六日
主题词：书签、平面设计、设计理念
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设计报告提要
随着社会的不断发展，人们的需求不断提升，书籍繁多，内
容复杂，因此各式各样的书签给予看书者方便，书签设计在平面
设计中的运用，主要以“视觉”作为沟通和表现方式，通过多种
方式来创造和结合符号、图片和文字，借此来传达设计者的想法
和讯息，也会利用字体排印、视觉艺术、版面、材质等方面的专
业技巧因素，来进行创作设计。设计是为了能给人美的感觉、使
用功能、纪念功能，更主要的是实用价值的体现。设计要让人感
动，让人喜欢，把设计的多种元素进行有机艺术化组合。因此从
平面设计三要素的理论来进行书签的设计，第一要素创意，考虑
到审美性和涵义来进行创作，第二就是构图，构图要解决图形、
色彩和文字三者之间的空间关系，做到新颖，合理和统一，第三
是色彩，好的平面设计作品在画面色彩的运用上注意调和、对
比、平衡、节奏与韵律，从各方面着手设计来达成最后的书签设
计，实现理论到实践的过程。
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设计报告目录
设计报告内容提要 设计报告目录 前言
一、平面设计概念 二、平面设计的目的 三、平面设计运用元素 四、对书签的认识 五、书签中平面设计的运用 六、总结书签设计的思考 参考文献
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自然系书签设计
前言
这次通过对平面设计在书签设计中的运用，让我进一步对平面设计的了解。一个新设计的拟成，离不开设计者对其的思考和要满足当前社会消费者的需求。平面设计是将作者的思想以图片的形式表达出来。可以将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案。也可以手绘的方式来创作。主要在二度空间范围内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。构思即根据设计要求，运用艺术创意手段，经过精心思考，将有关材料进行创造性的组合，在头脑中形成一个意象的过程。构思基于对设计要求和设计主题的了解，而构思最终形成的意象则决定于设计者的经验、艺术修养、审美趣味、创造力等个性的因素。此次则运用理论通过对颜色，色调，图形，构成来设计这次的自然系书签，用植物和花卉作为表达对象进行设计。
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一、 平面设计的概念
平面设计是将作者的思想以图片的形式表达出来。可以将不同的基本图形，按照一定的规则在平面上组合成图案的。也可以以手绘方式进行创作。主要在二度空间范围之内以轮廓线划分图与地之间的界限，描绘形象。而平面设计所表现的立体空间感，并非实在的三度空间，而仅仅是图形对人的视觉引导作用形成的幻觉空间。
二、 平面设计的目的
设计是有目的的策划，平面设计是这些策划将要采取的形式之一，在平面设计中设计者需要用视觉元素来传播设计者的设想和计划，用文字和图形把信息传达给受众，让人们通过这些视觉元素了解设计者的设想和计划，这才是设计者设计的真正意义所在。一个视觉作品的生存底线，应该看他是否具有感动他人的能量，是否顺利地传递出背后的信息，事实上它更象人际关系学，以其魅力来征服对象，设计的作品有抓住人心的魅力，才是偶价值的设计，事实上平面设计者所担任的是多重角色，需要知己知彼，需要调查对象，你的设计代表着客户的产品，客户需要你的感情去打动他人。平面设计是一种与特定目的有着密切联系的艺术。
三、 平面设计的元素
（一）概念元素
所谓概念元素是那些不实际存在的，不可见的，但人们的意识又能感觉到的东西。例如我们看到尖角的图形，感到上面有点，物体的轮廓上有边缘线。概念元素包括：点、线、面，它们也具有各自的形象，组形、分5 / 14
离、复叠、透叠、结合、减却、差叠。
（二）视觉元素
概念元素不在实际的设计中加以体现，它将是没有意义的。概念元素通常是通过视觉元素体现的，视觉元素包括图形的大小、形状、色彩等。
（三）关系元素
视觉元素在画面上如何组织、排列，是关系元素来决定的。包括：方向、位置、空间、重心等。
（四）实用元素
指设计所表达的含义、内容、设计的目的及功能。
四、对书签的认识
书签最初被用来作为标记，记录阅读的进度以防止折页损坏书籍，在书里加上的一个小薄片。起初的书签画面随意、取材广泛，现今随着社会的不断发展，人们思想的不断进步，需求和美感的不断提升，不断追求高品质的生活，因此生活中的方方面面都需要从新给予设计，达到更加美观和创新。书签也随之发生着巨大的变化，变得品种繁多，创意无穷，都是对书签设计的认识。然而书签的设计更多运用的是平面设计，可以作为平面设计的一部分。从美感、质感、表达方式的意图等进行设计，达到想要的满意的设计结果。
五、书签中平面设计的运用
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设计师的想象不是纯艺术的幻想，而是把想象利用科学技术使之转化为对人们有用的实际产品。这就需要把想象先加以视觉化，这种把想象转化为现实的过程，就是运用设计专业的特殊绘画语言。把想象表现在图纸上的过程。而书签的意义应更多于形，“形” 的提取与衍生，“意”的沿用与延伸，会让书签有更多的精神涵义值得品味。 书签中平面设计的运用尤为重要，首先是和谐，从狭义上理解，和谐的平面设计是统一与对比两者之间不是乏味单调或杂乱无章的。广义上理解，是在判断两种以上的要素，或部分与部分的相互关系时，各部分给我们的感觉和意识是一种整体协调的关系，才不会让人觉得设计的生硬与不成熟。运用对比把质或量反差很大的两个要素成功的配列在一起，使人感觉鲜明强烈而又具有统一感，使主体更加鲜明、作品更加活跃。再是对称，假定在一个图形的中央设定一条垂直线，将图形分为相等的左右两个部分，其左右两个部分的图形完全相等，这就是对称图。平衡，从物理上理解是指的重量关系，在平面设计中指的是根据图像的形量、大小、轻重、色彩和材质的分布作用与视觉判断上的平衡。部分与部分，或部分与全体之间的数量关系。比例是构成设计中一切单位大小，以及各单位间编排组合的重要因素。重心，画面的中心点，就是视觉的重心点，画面图像的轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布都可对视觉中心产生影响。节奏这个具有时间感的用于在构成设计上指以同一要素连续重复时所产生的运动感。韵律，平面构成中单纯的单元组合重复易于单调，由有规律变化的形象或色群间以数比、等比处理排列，使之产生音乐的旋律感，成为韵律。
在设计中基本元素相当于你作品的构件，每一个元素都要有传递和加7 / 14
强传递信息的目的。真正优秀的设计师往往很"吝啬"，每动用一种元素，都会从整体需要出发去考虑。在一个版面之中，构成元素可以根据类别来进行划分，如可以分为：内文、背景、色调、主体图形、留白、视觉中心等等。平面设计版面就是把不同元素进行有机结合的过程。例如在版式当中常常借助框架，就有很多种形式，规律框架和非规律框架，可见框架和隐性框架；还有在字体元素当中，对于字体和字型的选择和搭配的好坏就是一个非常有讲究的。选择字体风格的过程就是一个美学判断的过程，还有在色彩这一元素的使用上，能体现出一个设计师对色彩的理解和修养。色彩是一种语言，色彩具有感情，能让人产生联想，能让人感到冷暖、前后、轻重、大小等等，让人感受到设计的意义。
选择表现手法即是技巧，在视觉产品泛滥的今天要想把受众打动已并非易事，更多的视觉作品已被人们的眼睛自动的忽略掉了。如何让自己的设计打动人们，需了解大众的需求，一个好的设计如同做人，把最想表达的意愿表达出来，以感动的角度出发，让设计拥有能打动人内心的魅力，便成功了。
平衡能带来视觉及心理的满足，设计师要解决画面当中力场的平衡，系列衔接的平衡，平衡感也是设计师构图所需要的能力，平衡与不平衡是相对的，以是否达到主题要求为标准。平衡分为对称平衡和不对称平衡，包括点、线、面、色、空间的平衡。最终，达成自然系书签的视觉的想象力和效果的赏心悦目。
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五、对于书签设计的思考
此次运用自然系来作为设计书签的元素，因为自身对植物的热爱，本身一本书籍不是一下就可以看完的，有些情节也会让人感到沉重感，由于这些原因，因此运用自然元素，因为植物会给人安静，给人内心舒适的感觉，又因植物亲近于大自然，于是想到了利用花卉植物作为主要的设计对象，以简单轻松而无繁复的效果呈现，让观者在看书之余还可以感受纯粹的自然气息，顿时豁然开朗。 李珍艳 2012年5月26日 参考文献：
〔1〕《平面构成》.夏镜湖.西南师范大学.2009 〔2〕《超越平凡的平面设计》.麦克韦德（John Mcwade）.人民邮电出版 社.2010-2 〔3〕《平面设计》.邢庆华.江苏出版社.2001
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指导教师评审意见：
指导教师（签名） 年 月 日 内容
是否通过
成绩（等级）
毕业论文
毕业设计
毕业答辩
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答辩小组主答辩教师（签字）
答辩委员会主任（签字） （副主任） 备注
答辩委员会（小组）成员
姓名
职 称 