初中语文诗词鉴赏答题技巧

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初中语文诗词鉴赏答题技巧



基础部分是比较好回答的题目，是古诗中平时要积累的一些简单的基础知识，而鉴赏题就需要我们进行深层次的分析了，会比较有难度。今天我们就来学习一下怎么做风格题。

什么是风格呢？比如人的穿衣风格~有日韩范儿——精细缠绵 ；有英伦范儿——精致华美；有欧美范儿——简单随意...其实呢，诗的风格也是如此：线条由粗到细。

（拿小本本划重点啦！）
风格分类
细分类 雄浑壮阔 豪放旷达
感情深厚
沉郁顿挫 慷慨悲壮
粗线条 细线条
平实质朴 清新雅致
悲壮沉重 通俗易懂 多用口语 清新自然
杜甫 陆游，岳飞
陶渊明白居易，元稹 王维
李清照（前）
用语表达 雄浑豪放 景色壮阔
举例
辛弃疾，黄庭坚 苏轼
最粗线条
1

含蓄隽永 浪漫飘逸
最细线条
缠绵哀婉
委婉含蓄 色彩绚丽 直抒胸臆 笔调婉约 凄美
柳永，秦观 温庭筠 李白
李商隐，李清照

理论是根基，那实践才是王道。 快来看看下面的例题吧！你掌握了多少呢？


例：《 酬王处士九日见怀之作 》 清 顾炎武
是日惊秋老，相望各一涯。 离怀销浊酒，愁眼见黄花 天地存肝胆，江山阅鬓华。 多蒙千里讯，逐客已无家。

问题：有人说，顾炎武诗有杜甫之风格，请分析。（ 4 分）

首先呢~我们先来分析一下诗的内容：

是日惊秋老，相望各一涯。
①惊,感到震惊.震惊什么呢?俗话说：伤春悲秋，“秋”的意象一出来，就基本上奠定了本诗歌的基调——“悲”，而后面的“老”子，则给了我们为什么惊的又一个原因。所以一共有两个原因,一是突然意识到现在又是秋季了,二是突然意识到自己已然老去.一说秋老,指暮秋时节。

②既是酬和之作,当然要提到对方；你我各在天之一边,遥想望怀而不得见所以是相望各一涯。

离怀销浊酒，愁眼见黄花。
1

离别思念的情怀唯有靠浊酒排遣，忧愁中满目都是丛生的菊花。此处通过“酒”“黄花 ”的意象，突出了此时作者内心的苦闷和无奈之情。

天地存肝胆，江山阅鬓华。
我且把自己这一腔报国的忠肝义胆留存给苍天大地,让故国的江山见证我斑白的鬓角。肝胆,指对国家、民族的热爱,更明确地讲,就是「驱除鞑虏,恢复中华」之志。

多蒙千里讯，逐客已无家。
多多承蒙你千里之外的关怀询问,我是一个亡国之人,如同被放逐一样,已经无家可归. 逐客,作者自称.其实非为朝廷所逐,乃不堪天下衰亡,无家可归,自放逐耳.言下亦有一种明知复国无望,仍然矢志不渝的决心。

总结
在晚秋的背景下，抒写着身事、家事、国事的情怀惊觉秋老，满眼黄花，萧索的色调充溢字里行间;故人天涯，离怀浊酒，悲怆的感慨触手可接;两鬓斑白，逐客无家，苍凉的情绪弥漫不散;天地变色，神州易主，郁结的哀愁直透骨髓;

但肝胆犹存，江山作证，坚贞的心志更催人泪下。诗人将满腔块垒，诉诸这些交织的形象，熔铸成一首节奏铿锵的五言律诗，展现出沉郁苍凉，悲壮凝重的风格特征。

小贴士：
杜诗的主要风格特征是沉郁顿挫，沉郁顿挫风格的感情基调是悲慨，但是杜甫也是一个风格多样的诗人，不同类型的诗歌与杜甫不同时期的不同境遇，或者同一时期的不同心境有关系。

• 1、当他生活坎坷，颠沛流离，或处于战乱之中时，他的家国之思，身世之感，便自然涌出，悲歌慷慨。这时的诗，往往便表现为沉郁顿挫。

• 2、长安困顿、陷落贼中、华州鄜州时期、陇蜀道上、夔州以后的诗，多数是这类风格。当他生活稍为安定时，他就写一些萧散自然的诗。

• 杜甫是一位系念国家安危和生民疾苦的诗人。动乱的时代，个人的坎坷遭遇，一有感触，则悲慨满怀。


1

• 他的诗有一种深沉的忧思，无论是写生民疾苦、怀友思乡，还是写自己的穷愁潦倒，感情都是深沉阔大的。

• 他的诗，蕴含着一种厚积的感情力量，每欲喷薄而出时，他的仁者之心、他的儒家涵养所形成的中和处世的心态，便把这喷薄欲出的悲怆抑制住了，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。长篇如此，短章也如此。

题目说顾炎武和杜甫的风格一致，通过以上分析，我们找到了二者的共同点：把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。所以说二者的风格相似。

以上是对这首诗歌比较细致的分析，但是如果是考试的话，就不要这么一点一点的分析啦，毕竟考试我们要的是效率！所以考试的时候我们就分为二步走啦！

第一步：咦~和杜甫的诗歌风格相似，想一想杜甫的主要风格----沉郁顿挫，深沉凝重。

第二步：判断验证---大致浏览诗歌，通过诗歌里面常见的意象：酒、黄花、鬓华等，可以看出来，这首诗歌的总体基调是“悲”和“愁”。

男人很悲伤——在古代，这种情况大致就可以定型了，比如我们首先就可以想到诗人是不是在自己的仕途上遭遇挫折了，诗人的人生的际遇遭遇了什么问题？才导致这个男人的“悲”!结合杜甫的诗歌风格，所以就更加坚定了我们的判断----沉郁悲怆或深沉凝重。

来让我们看一看标准答案是怎么说的吧：

（1）风格特征：沉郁悲怆或深沉凝重。

（2）简要分析：这首诗是把深沉的爱国情怀与自己的人生遭际、眼前的具体情境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉郁、凝重的风格。


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