中学教学工作计划
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中学教学工作计划
一、指导思惟
我学区教授教化工作将以“三个代表”重要思惟为指导，容身学区教诲成长的实际，以科学成长不雅管辖学区教诲工作全局。以进步教授教化质量为目标，以课程改革为中间，以教室教授教化为重点，深刻开展教授教化研究，建立“以学生成长为本”的教诲思惟，赓续更新教授教化不雅念，周全进步教授教化质量，提出新举措，开立异局面，力争新冲破。二、工作目标
1、抓好惯例治理，规范每一位教师备课、上课、功课批改的行动，向惯例工作要质量。2、要抓好质量检测工作。对黉舍开设的所有课程都进行不合情势的检测，并做好质量分析及成就存档储存工作。
3、加强骨干教师部队扶植，发挥骨干教师引领感化。
4、强化教师教室教授教化质量，积极发挥长途教教诲资本优势，大年夜胆摸索教室教授教化、远教资本、教研工作三者有机结合的教授教化模式，使教室教授教化开立异程度。5、加强实验教授教化，充分应用现代化教诲资本，为进步教诲质量办事。
6、加强对校本教研的引导，按期开展校本教研活动，强化黉舍教科研意识。完成本年教授教化评估工作的各项目标义务。三、重要工作和义务
(一狠抓惯例治理，促使教授教化质量稳步成长。
1、严格教授教化秩序治理：上课严格履行新课程标准规定的《课程筹划》，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育大好人。
2、加强“五卖力”督导检查，确保教诲教授教化质量。
(1备课要卖力。要进步教室教授教化质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，要表现“三备”：备常识、备学生、备教授教化的空间组织情势。果断杜绝无教案上课。教诲主任负责指导、督促、检查教师的备课情形并及时反馈。教师的教案由校长、教诲主任亲自检查并签字，每月一次;学区引导将对各校实施排闼听课轨制。
(2上课要卖力。教师上课前做好充分的教授教化预备，教具、学具、课间预备充分，提早侯课。教师要改变教授教化不雅念，要用新课程、新理念指导教室教授教化。积极摸索长途教诲资本在教室教授教化中的应用，大年夜胆将远教资本引入教室傍边。充分应用现有的教授教化仪器，应用于教授教化之中，为教授教化质量的进步发挥其感化。
(3质量检测要卖力。任课教师要做好所任学科的教授教化质量检测。日常平凡要加强对优良学生的培养和进修困难学生的指导，鼓舞学生冒尖。教授教化工作要做到四清：堂堂清、天天清、周周清、月月清。学区将每学期不定科目标组织教授教化质量抽查。
(4功课要卖力。要求需做功课的课目必须卖力写功课，功课要做到：安排功课要明白，内容要精选，重量要恰当，难易要适度。
①批改功课要及时卖力，缺点要记录，缘故要分析，讲评要严格，错题要重做，功课要达到规定次数。数学：天天一次;语文：低年级语文天天一次，中、高年级语文每课至少一次，作文每学期至少8次。②功课写清批改日期，批语要求不合年级要有相符其年纪特点的鼓舞性批语和鼓舞性评判。
③功课由教诲主任检查每月一次并有检查记录。
(5卖力做好指导。对优良学生，在周全成长的差不多上，鼓舞他们发挥特长，赓续进步进修爱好和自学才能;对有困难的学生，要满腔热忱，分析缘故，从进步学生爱好入手，
培养精确的进修方法与优胜的进修适应。并对他们的特长予以鼓舞和培养(二规范教授教化工作轨制，实现教授教化质量较快进步。
1、以轨制强化黉舍教研工作。校本教研工作容身本校，从实际动身，要求各校建立符合实际，便于操作的校本教研轨制，教授教化评判轨制，从轨制上包管每一位教师自发摸索教授教化改革，看重教材研究，教法研究，学生研究，在研究、反思中进步教授教化实践才能，周全进步教诲教授教化质量。
2、引导高度看重教研。黉舍校长、教诲主任要深刻教室进行听课，积极培养青年教师，力争校校有骨干教师,让骨干教师发挥引领感化。力争使骨干教师成为名师。大年夜力倡导教师间互相听课，取长补短，合营进步。要求教师每学期听课至少30节，校长每学期听课至少40节，教诲主任每学期听评课至少50节。
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