王安石变法

发布时间：2023-04-15 20:18:25

第四讲 北宋王安石变法
课标要求：
1.了解王安石变法的历史背景。
2.归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用。
三维目标：
1．知识与能力：掌握北宋中期积贫积弱局面形成的原因及表现；归纳王安石变法的主要内容，评价其历史作用，培养学生分析、归纳、综合能力和运用辩证唯物主义与历史唯物主义正确评价历史人物和历史事件的能力。
2．过程与方法：利用教材提供的图片资料及教师提供的材料，利用网络广泛搜集资料，进行小组讨论，合作交流，探究说明王安石变法措施取得的效果，正确评价王安石变法。
3．情感、态度与价值观：体会改革是历史发展的必然要求和推动力，改革是富国强兵的重要性。
教学重点：
王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。
教学难点：

宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。
授课时间：2课时
导入新课：

回忆必修一第3、4课内容，思考：北宋初期时是如何加强中央集权的？（从集中行政权、军权、财政权三方面考虑。）为什么需要变法呢？（北宋中期出现社会危机）这是变法的背景也是其必要性。
教学主体：
一、王安石变法的历史背景
学法指导：教师引导学生仔细阅读教材内容，培养学生阅读、分析、概括、记忆等一系列能力。
探究活动一：宋神宗为什么要进行改革？
自北宋年间，官多而无能，不但兵多而不堪作战，亦浪费公帑，使无力御侮；朝廷每年更要送大量银绢给辽、夏以换取和平，这大大增加财政困难。为了摆脱国库空虚、外患严重、內忧日甚等贫弱的困境，促使北宋需要进行两次变法。一次是在仁宗时，范仲淹所主持的“庆历新政”；另一次是在神宗时由王安石所执行的“熙宁变法”(亦称王安石变法。
北宋时的冗兵、冗官及冗费问题一直困扰朝廷，于神宗时，王安石为针对时弊，提出

王安石变法

推荐内容

相关推荐