人教版八年级下册生物知识点总结
发布时间：2020-11-20
八年级下册生物知识点总结第七单元 生物圈中生命的延续和发展 一、生物的生殖和发育
1. 人的生殖
注意：①受精的场所是输卵管（形成受精卵时性别已确定），胚胎发育的场所是子宫。
②胚胎发育初期营养物质来自卵细胞的卵黄。胚胎在子宫里的发育所需营养物质通过胎盘和脐带从母体获得。
2. 植物的生殖
（1）有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖、
杂交育种、试管婴儿。
意义：后代具有双亲的遗传特性，具有更大的生存能力和变异性，有利于生物的进化。
（2）无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。例如：扦插、嫁接、压条、组织培
养。
意义：后代只具有母体的遗传特性，有利于保持亲本的优良性状。（繁殖速度快，短期内可获得大量后代）
①扦插：繁殖天竺葵、葡萄、月季等。
②嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木。（繁殖苹果、梨、桃等）
a.关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，确保接穗成活。 b.接穗所结果实的基因型和性状和接穗一样，砧木只提供养分。
※注意：无性生殖和有性生殖的主要区别：【有无两性生殖细胞的结合】
③组织培养：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
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3. 昆虫的生殖和发育
（1）生殖：有性生殖（体内受精、卵生）
（2）发育：变态发育（完全变态发育和不完全变态发育）
①完全变态发育：指昆虫的发育要经过 卵、幼虫、蛹、成虫四个时期的发育过程。
如：蚕、蚊、蚂蚁、蝇和蝶类等。
注意：a. 幼虫期对农作物危害最大；b. 想要增加蚕的吐丝量，要延长幼虫期。 ②不完全变态发育：指昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期的发育过程。 如：蝗虫、蟋蟀、蜻蜓、和蝉等。
注意：a. 成虫期对农作物危害最大；b. 蜕皮是指脱掉外骨骼，因外骨骼不能随幼虫长大而生长。
4. 两栖动物的生殖和发育（代表青蛙） （1）生殖：有性生殖（体外受精、卵生）
（2）发育：变态发育，经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个阶段。 （3）行为：雄蛙鸣叫（求偶，吸引雌蛙），雌雄抱对（提高受精率）。
注意：①两栖动物虽然能生活在潮湿的陆地上，但是其生殖和发育都离不开水，因此，不是真正的陆生动物。
②完全变态发育和不完全变态发育是昆虫发育的两种类型，青蛙的发育没有这样的分类。
5. 鸟的生殖和发育 （1）鸟卵的结构及功能
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注意：①鸡卵 ≠ 一个卵细胞：卵细胞只包括卵黄、卵黄膜和胚盘，就是我们日常所说的“蛋黄” ②辨别鸡卵是否受精：受精的卵胚盘色浓而略大；未受精的胚盘色浅而小。是由受精的鸡卵才能在适宜条件下孵化出雏鸟。
③鸡的受精卵在未产出前，已经开始进行胚胎发育，产出后温度适宜可继续发育。 （2）鸟的生殖和发育
①生殖：有性生殖（体内受精、卵生）
②过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。（所有鸟类必须经历的三个阶段求偶、交配、产卵）
二、生物的遗产和变异 （一）生物的性状
1. 遗传和变异
（1）遗传：是指亲子间的相似性。（如：种瓜得瓜，种豆得豆）
（2）变异：是指亲子间及子代间的差异。（如：一母生九子，连母十个样）
注意：①生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。②生物的遗传和变异是普遍存在的现象。 2. 生物的性状
（1）性状：是指生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
如：人的眼皮、耳垂、肤色或血型等（有些性状肉眼观察不到） （2）相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。（两同一不同）
如：兔的毛色是一种性状，毛色的黑色与白色是一对相对性状。 3. 基因控制生物的性状 （1）转基因超级鼠的实验
①被研究的性状是鼠个体的大小 ，控制这个性状的基 