23《马说》导学案答案 -

发布时间:2023-04-15 20:23:11

《马说》导学案
【学习目标】1、反复诵读,在具体语言环境下理解文言词语的意思,准确翻译课文。
2、学习本文托物寓意的写法,理解作者的思想感情:对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤慨。 【学习重点】反复诵读,在具体的语言环境下理解文言词语的意思。
【学习难点】理解作者的思想感情:对古代封建统治者压抑、摧残人才的愤慨。 【自主预习】
1.题目解说 “说”是古代一种议论体裁,在某种程度上与现代杂文或杂感相似。可以记事,也可以发表议论,都是为了说明一个道理。其主要特点是一事一议,要求作者写出对社会生活中某个问题的深刻见解或对某种现象的看法。“马说”即是“说马”。 2.作者介绍
韩愈 (768——824字退之,南阳 (现在河南南阳县人,自谓郡望昌黎,世称韩昌黎。谥号“文”,又称韩文公,官至吏部侍郎,故又称韩吏部。韩愈是唐代著名散文家、诗人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,列“唐宋八大家”之首,作品都收在《昌黎先生文集》里。
3.写作背景: 这篇《马说》大约作于唐贞元十一年至十六年间。这时,韩愈初登仕途,很不得志。他曾三次上书宰相求擢用。很可惜有“忧天下之心”的他,终未被采纳。后来又相继依附于一些节度使幕下,郁郁不得志,再加上当时奸佞当权,政治黑暗,有才能之士不受重视,所以他有“伯乐不常有”之叹。 一、预习设计 1、文学常识填空
韩愈 (768——824__退之___南阳 (现在河南南阳县人,自谓郡望昌黎,世称__韩昌黎_______谥号“文”又称__韩文公_______,官至吏部侍郎,故又称__韩吏部_______。韩愈是唐代著名__散文____家、诗人,散文尤其著名,有“__文起八代之衰___”的美誉,与柳宗元同为“古文运动”的倡导者,列“___唐宋八大家____________”之首,作品都收在《___昌黎先生集__》里。
5、给加点字注音
( zhǐ pián cáo lì 尽粟 sù 一石 dàn xiàn 无马邪 yé 马厩 jiù 一食 shí sì 马者 shì )号

二、朗读课文(划分朗读节奏)
世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祗辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。
马之千里者,一食//尽粟一石;食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也
! 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之曰:“天下/无马。”呜呼!其真/无马邪?/真不知马也! 三、疏通文意
1、解释加点的词语

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⑴世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而 表转折,却, 但是 )伯乐不常有。故 所以,因此 即使 )有名马,只辱 辱没,受屈辱 )于 )奴隶人之手,骈 并列 )死于槽枥之间,不以 介词,凭借 )千里称 著称 )也。 ⑵马之千里者,一食 顿;次 )或 有时 )尽粟一石;食 同“饲”,喂 )马者不知其能千里而食也。 指示代词,此, 马也,……才美 才能 美好,这里指长处、优点 不外见 “现” ..表现 ),且 犹,尚且 )欲与常 普通的,凡庸的 )马等 齐,同样 )不可得,安 ,哪里 )求其能千里也

⑶策 动词,用马鞭驱赶 )之 代指千里马 )不以 按照 )其道 正确的方法 ),食之不能尽 竭尽 )其材,鸣 鸣叫 )之 助词,无实意 )而不能通 通晓,懂得 )其意,执 握,持 )策 马鞭 )而临 面对 )之,曰:“天下无马!”呜呼!其 副词,加强诘问的语气 )真无马邪( 通“耶”,表示疑问语气,相当于“吗” )?其 大概,表推测语气 ,大概,或 )真不知 识别,了解 )马也。
2、翻译下列句子
⑴故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
因此即使有名贵的马,也只能在奴仆的手里受屈辱,(和普通的马)一起死在马厩里,不以千里马而著称。 ⑵食马者不知其能千里而食也。
喂马的人不懂得(要根据)它能日行千里(的本领)来喂养它。
⑶是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也
这样的马,虽然有日行千里的才能,但吃不饱,力气不足,才能和优点不能表现在外面,想要和普通的马同样尚且办不到,又怎么要求它能日行千里呢?
⑷策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
用马鞭赶它,不按照(驱使千里马的)正确方法,喂它,却不能让它竭尽才能,它鸣叫,却不能通晓它的意思。 ⑸其真无马邪?其真不知马也!
真的没有千里马吗?大概是真的不认识千里马吧! 四、按课文填空
⑴故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
⑵是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ⑶策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。 其真无马邪?其真不知马也。 五、文言知识归纳
㈠解释下列句中的通假字

1、食马者不知其能千里 ______”通“______”,意思___饲养;喂养________ 2、才美不外见 ______”通“______”,意思___显现________ 3、食之不能尽其材 ______”通“______”,意思___________

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