寒号鸟53679精编版
发布时间：2023-03-07 09:32:57
……………………………………………………………最新资料推荐…………………………………………………13《寒号鸟》教学设计
【教学要求】 1.认识17个生字，会写8个字。读准多音字“号”，理解新词。 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 3．能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。
4．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能得到。 【教学重点】
1.识字、写字。
2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【教学难点】
发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。 【课时安排】 二课时。
第一课时
课时目标 1．认识17个生字，会写8个字。学会生字、新词，读准多音字“号”。 2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。 教具准备 教学课件
教学过程 一、激发兴趣，导入课题。
（1）板书课题，齐读课题“寒号鸟”，读准多音字“号”“hào”。（板书：寒号鸟）
（2）你知道寒号鸟是怎样一种动物吗？对课外知识丰富的的同学及时鼓励。（课件出示1教师出示挂图或投影片简介寒号鸟。） 二、识字解词 1.学生自读课文。
提出要求：（课件出示2） （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。
1
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（2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 2.检查自学情况。
（1）出示生字 （课件出示3） miàn lǎnɡ què fēn zhèn kū jiānɡ yè 面 朗 却 纷 阵 枯 将 夜 各自拼读，读好前鼻音“面、纷、阵”，后鼻音“朗、将”以及整体认读音节“夜”。
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 （2）出示新词（课件出示4）
寒号鸟 一堵 一道缝 晴朗 衔枯草 劝告 趁着 腊月 狂吼 重复 哀号 借助拼音，开展读词游戏。 开火车读，再读注意多音字“哀号”的“号”在这里读“háo”。 小老师领读，齐读。理解、记忆。 三、初读课文，理清脉络。
1.让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。
①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 2.练习按时间顺序组句成段。
（1）指名读读用“……”划出的表示时间的句子。 