《锤炼思想_学习写得有文采》集体备课教案新部编本[1]
发布时间:2020-03-24
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期
]
任教学科:_____________ 任教年级:_____________ 任教老师:_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 内 容
课 题: 锤炼思想,学习写得有文采 教学目标: 1、知识与能力:
理解词语、句式、修辞等方面对增强文章文采的意义; 培养学生作文讲究文采的习惯。 2、过程与方法:
讲练结合,通过比较认识“有文采”的作用,通过练习学会把语言写得有文采。
3、情感态度与价值观:
培养学生良好的语感,提高语言的审美鉴赏能力。 重点难点:
让学生学会如何把文章写得有文采。
教学方法:讲授法、讨论法、对比鉴赏法、例析法 课时安排:1课时 教学过程:
一、 名言导入,认识“有文采”的意义
1、出示孔子的话(以古人名言导入,让学生认识到讲究文采,是作文的传统):
言之无文,行而不远
2、出示小故事(通过对诗人所写句子的揣摩,明白“有文采”的意义):一个寒冷的冬天,纽约一条繁华的大街上,有一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”,经过的人没看见他似
备 注
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 的走开了。
有一天,一位诗人走近他身旁,他便向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他便随手在乞丐的牌子上写了一句话。
那一天,乞丐得到很多人的同情和施舍。 问:诗人给乞丐写了一句什么样的话?
参考答案,明白诗人写的“春天就要来了,可我看不见她。”胜在哪里。(运用反衬的修辞手法,衬托出盲人的悲哀,更能激发人的同情心。)
二、作文评分细则展示:
1、出示高考作文评分细则“发展等级”计分的四个方面:深刻、丰富、有文采、有创意。
2、指导学生了解什么样的文章“有文采”。
高考作文评分标准对“有文采”的界定大体从这几个方面来评判:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。
词语生动
(1)、选用形象、新鲜的词语来表情达意。
(2).平常的字,运用得好,一样具有很强的艺术魅力。 句式灵活:
(1).整句和散句、长句和短句等等灵活搭配,语言就会变化多姿,产生特殊的美,增加语言的节奏感和音乐美。
(2).陈述句、疑问句有不同的表达效果。精心设计问句,可以激发读者的阅读兴趣。反问句,更有加强语气,引人深思的作用。
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan (3).改变句子的正常语序,能突出、强调某个句子成分所负载的语义,更有一种特别的美。
善于运用修辞手法:
根据表达的需要,灵活运用比喻、比拟、排比、对比、夸张、对偶、设问、反问、引用等修辞方法,可以增强文章的表达效果。
文句有意蕴:
文句有意蕴是指句子富含哲理,有文化底蕴,有言外之意,有弦外之音,“言有尽而意无穷” ……
三、学习写得“有文采”
先来欣赏一篇以“成熟”为话题的文质兼美的作文
美丽的灵魂
成熟是一种优秀的灵魂,是灵魂深处的独语。
成熟是春天破土而萌的小草,袭一身绿面对荒凉;成熟是夏日亭亭玉立的野荷,静思无人观赏的寂寞;成熟是晚秋暗香浮动的金菊,为凋零的季节挽住缕缕清香;成熟是冬末倏忽而逝的残雪,以冷寂的姿态体现高洁。
成熟是一种心境,一种品格,成熟中蕴藏思索;成熟中储藏坚毅。成熟造就了哲人的深邃,孔子成熟,孕育了万古不易的思想;成熟中迸发出诗人的激情,苏轼成熟,创作了诗情不朽的篇章。
少年因走向成熟而懂事,青年因走向成熟而稳重,中年因走向成熟而舒心,老年因走向成熟而淡定。
成功者走向成熟,能在反思中抑制狂热;失败者走向成熟,能在反思中充满信心。成熟使人走出浅薄,学会深刻。成熟让光辉明亮而不刺眼,育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 让音响圆润而不腻耳。成熟是不需要对别人察言观色的从容,终于停止了向周围申诉求告的大气;成熟是不理会哄闹的微笑,洗刷偏激的淡漠;成熟是无须声张的厚实,并不陡峭的高度。
成熟不是空虚,成熟与空虚联姻,使人意志消沉,无所作为。成熟不是孤僻,成熟与孤僻结邻,就会离群索居,郁郁寡欢。成熟也不是孤芳自赏,孤芳自赏者没有朋友,成熟更不是故作深沉,故作深沉者令人乏味。
成熟,并不是所有人都会喜欢,也不是所有人都不期待成熟,成熟如萧瑟秋风,有人说其潇洒,也有人谓之悲凉。
我不期待成熟,但我必须成熟,因为成熟像是一面旗帜,它会给你的理想指明方向;成熟又像是一根马鞭,它会鞭笞你奋勇前进;成熟又是一种智慧,它会让你善于思考,勤于思考,去掉盲目和浮躁,给你智慧的光芒。
因为有了成熟,才有了“对酒当歌,人生几何”的惆怅。 因为有了成熟,才有了“采菊东篱下,悠然见南山”的浪漫。 因为有了成熟,才有了“才下眉头,却上心头”的凄凉。
因为有了成熟,才有了“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈。 因为有了成熟,才有了“千金散尽还复来”的洒脱。
因为有了成熟,才有了“秋阴不散霞飞晚,留得残荷听雨声”的萧瑟。 因为有了成熟,才有了美丽的灵魂。
[感悟]成熟是人的一种气质,是我们大家每天都在经历着的,我为了把这样一个琐碎的、无形的的内容写得具体,就想到把“成熟”与人的优秀品质联系起来,比如乐观、执着、甘于寂寞等,然而要做到“人人心中有,育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计
| Excellent teaching plan 人人笔下无”,还要锤炼语言。于是在文章的第二段以四季中有代表性的事物为喻体:成熟是面对荒凉仍要破土而萌的小草,成熟是无人欣赏也要亭亭玉立的野荷,成熟是懂得适时绽放的金菊,成熟是不轻言放弃的残雪。
[小结