小学语文桂林山水的优秀教学设计
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小学语文桂林山水的优秀教学设计
小学语文桂林山水的优秀教学设计教学目标
1．仔细看图和理解课文，使学生了解桂林山水独特的美，引导学生感受祖国锦绣河山的壮美，陶冶爱美的情趣，对学生进行爱国主义教育。
2．学习本课生字、新词，掌握本课主要词语：无瑕、峰峦雄伟、奇峰罗列、形态万千、危峰兀立、连绵不断等。认识排比句。注意分号的用法。3．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，进一步训练学生的观察能力、理解能力和表达能力，并在观察中展开合理的想象。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点
1．了解桂林山水独特的美，理解课文的中心思想。
2．进一步训练学生的观察能力，并在观察中展开合理的想象。3．有感情地朗读课文。背诵课文。教学时间二课时教学设计第一课时一、教学目标
（一）掌握6个生字，积累10个词语。（二）初读课文，说出各段段意。
（三）观察彩图，掌握观察事物的具体方法。（四）学习第1、2段，了解桂林水的特点。二、教学重点、难点
（一）学习课文第2段，了解桂林水的特点。（二）说出各自然段段意。（三）掌握观察事物的方法。三、教学过程（一）导入新课。
同学们，我们祖国的山河非常秀丽，在祖国的大地上有许多名山大川。你们去过哪些名山大川？没去过听说的也可以。（请同学们说）你们听说过我国广西省内有个桂林市吗？有谁知道这里最吸引人的是什么？为什么？的确，桂林山水比我们刚才说的这些名山大川更有一番独特的美，她是世界闻名的游览胜地。这里的山青、水秀、洞奇、石美，那么究竟山有多青、水有多秀、洞有多奇、石有多美？今天，让我们通过《桂林山水》这篇课文的学习，来领略一下桂林风光吧！
（二）观察彩图。
老师来给同学们做导游（出示放大的桂林风景彩图）。让我们一起来游览桂林山水吧！
请同学们看图回答下列问题：（1）这幅图的主体是什么？
（指导学生在观察中要分清主次，能抓住主体进行重点观察。）（2）应该按怎样的'顺序观察画面？（由远及近、由主到次。）
（3）按观察顺序说说画面上有哪些景物？它们有什么特点？看到这些景物使你产生了哪些联想？有何感受？
（引导学生抓住桂林山水的特点进行观察，注意水的清澈、山的奇特，边观察边想象，使学生的形象思维得到发展。）
（4）在学生讨论的基础上，请二三名同学用自己的语言表述观察后的感受，教师给予适当的指点。
（三）教师范读课文。（四）学习课文第1、2段。
1．学习生字、新词。
（1）拼读，记住不好读的字音。如：峦翡。
（2）分析字的结构，记住容易写错的字形。如：瑕筏。（3），理解字义。
（4）读课后词语，了解词意。2．默读课文，说出各段段意。3．学习第1段。
人们说桂林山水甲天下。甲是什么意思？（板书：甲天下）甲是第一位的，超过其他的。桂林山水天下第一。
4．学习第2段。
