19《蝉》导学案(附板书)
发布时间：2023-04-15 20:22:37
法布尔《蝉》导学案
【导学目标】
1．学习法布尔为了获得第一手材料，锲而不舍的工作精神，以及他全面
察方法。
，细致，深入的观
2．学习法布尔的写作手法 （拟人 ）——“风格即人” 。
3．注意文中的人文主义关怀 （对生命的关爱之情，对万物的赞美之心 4．掌握科学小品的基本特点，体会运用文艺性手法写作科学小品的用意。
【课时计划 】1 课时，在学生充分预习的基础上授课，课堂上重点完成步骤二、三、四。 学法指导一：
）
【常考说明方法辨析】
列数字：数词 （大写也是 ）确数、约数、小数、分数、百分数、度数、倍数 分类别：一类（种） 一类（种）
; 作比较：比、而、相对于、较……；打比方：像、仿佛……; 下定义：科学、完整 （判断句、比喻句、否定句不是下定义 作诠释：局部、某一方面的特征介绍。情景导入
（与年代的区别 ）；
）；
生成问题
展示图片“大家知道这个是什么虫子吗？”学生自由回答 （蝉，知了，等等 ）。“我们今天讲 的就是这个——蝉 （板书 ）那么有人可以来说下和蝉有关的东西不？
（学生发言 ）我这里有一个
和蝉有关的古希腊神话。 （曙光女神爱上了一个人类青年，为了能和他长相厮守，她向宙斯 请求赐给爱人永恒的生命， 但是曙光女神忘了请求给那个青年永恒的青春。 于是时间一天一 天过去， 青年渐渐衰老萎缩， 最后沦落到了只会不停的向碰到的每一个人诉说他和女神的爱 情的地步。 女神的爱情也渐渐的被消磨殆尽， 最后女神抛弃了他， 可怜的人变成了一只虫子， 继续讲他的故事。这只虫子就是蝉。 习一下这篇法布尔的《蝉 步骤一 知识梳理 夯实基础
》。
）今天我们来学1．读准字音，记准字形，给加点的字注音。
金蜣（qi mg） 窠（k e） 隧道（su 1） 涂墁（m m）
抵御（y 纤(xi oi蚋(ru i轧碎(ya鳍(q 喧嚣(xi ao 罅隙（xiQ跳蚤（z co）钹（b 0
2．记住重点词语的词义。
金蜣：屎壳郎。 窠：鸟兽做的窝。
涂墁：这里指幼蝉带着黏液涂抹、平整地穴。 纤：细小。
蚋：一种小昆虫，体长二三毫米，头小， 色黑， 胸背隆起， 吸人畜的血液， 幼虫栖于水中。
鳍：鱼类的运动器官。 曝：晒。
喧嚣：声音杂乱，不清静。 匹敌：对等，相称。
罅隙：缝隙。 腾跃：跳跃。
开合自如：分开收拢不受阻碍。
倒楣：遭遇不好。 （也作倒霉 ）
无动于衷：心里一点也不受感动；一点也不动心。
3．作者简介
法布尔被誉为“昆虫世界的荷马” ，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用 富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿， 光怪陆离的昆虫世界。 这与作者长期接触 大自然和喜爱文学， 酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便 担当起给人放鸭的劳动。 正是在与大自然的长期接触中， 少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。 由于他对各种昆虫的精细的持久的观察， 他笔下的昆虫故事都显得生动有趣， 而且还带上了 他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。
步骤二 整体感知 走进文本
1．首先想请一位同学说一下， 《蝉》这篇文章是什么样的文体？有什么特点？
【交流点拨】这是一篇法布尔的科学小品。科学小品：科学小品又名知识小品，是一种用小 品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。 它既有科学性， 又有文学性。 科学小品的特 点：内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。
2．简单分析课文结构
交流点拨】开头交代作者有个很好的研究蝉的习性的环境，统领全文。 第一部分：蝉的地穴。（2〜7）段，写蝉的地穴和幼虫的地底生活。 的过程，十分细致。
第二部分：蝉的卵。 （12〜13）段，写蝉怎样产卵的：蝉选择产卵的地方、蝉产卵的过程、产 卵的数目。
（9〜11）段，写蝉出洞脱皮
（ 1 5 〜 1 7）段，写蚋怎样破坏蝉刚产出的卵。
（18〜20）段，写蝉卵孵化，幼虫出壳。
