《忆读书》
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一、课前预习：1.作家作品知识：
《忆读书》选自《》。冰心，现代著名、。原名谢婉莹。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：
悬念笸箩酷爱消遣若有所失人情世故索然无味风花雪月三十六天罡七十二地煞若有所失无病而呻不能自已3.记叙文的六个要素：4.完成下表：
作品名称
《聊斋志异》
《红楼梦》
《封神榜》《精忠说岳》《茶花女》
二、课堂探究：
学生快速阅读，了解文章大意。学生提出疑难问题，然后交流回答。学生探究：
1.教师引导学生理解文章的主旨：
1）在这篇文章里冰心想说什么？2）读书有什么好处？3）全文哪些句段是写“多读书”的？4）全文哪些句段是写“读好书”的？
2.“读书好，多读书，读好书”这九个字冰心老人八十多年来读书生涯的切身体会。围绕这几个字，作者回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？
3.作者说：“我永远感到读书是我生命中最大的快乐！”结合自己的读书经历，谈谈你对这句话的理解和体会。作业：1.课后“字词积累部分”，解释，并抄写三遍。2.根据本节课的学习，给冰心写一个100字左右的简介。一、温故知新：1.填空：
（1）《忆读书》选自《》。冰心，现代著名、。原名谢婉莹。（2）记叙文的六个要素：、、、、、。2.听写字词：二、课堂探究：1.学生讨论：
作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的？请找出表明顺序的词语。2.划分文章层次并概括层意：3.概括文章的主题：6.学会积累：与“书”或“读书”有关的名言警句
①三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——（唐）颜真卿②腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——
③不动笔墨不读书——徐特立④鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅⑤为中华之崛起而读书——周恩来⑥读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
⑦腹有诗书气自华，读书万卷始通神——苏轼⑧读书而不思考，等于吃饭而不消化——波尔克案例
师：“同学们，你们喜欢读书吗？”(众：喜欢“大家喜欢读什么样的书？”
师：书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，
作者罗贯中施耐庵吴承恩俞万春
作者年代（国别）
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