语文二年级上学期《2我是什么》教案(完美版)
发布时间:
20212021年小学年
课题:2 我是什么
【教学要求】 1. 认识“晒、极”等15个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等
部编版语文中小学语文
2.能正确、流利地朗读课文,体会“落、打、飘”用词的准确,并能仿照说句子。
3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪。了解水的变化过程,知道水既能给人们带来好处,也能给人们带来坏处。 【教学重点】
10个字。
上册复习题 上学期 练习
“我”会变成什么。 【教学难点】
体会文章用词的准确,了解水在自然界中的变化过程。 【课时安排】 二课时。
第一课时
借助图片、关键词、表示动作的词语,了解课文内容,说清楚“我”是什么,下册试卷 下学期测试题
课时目标 1. 认识“晒、极”等15个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等10个字。
2. 正确、流利地朗读课文,了解“我”是什么,“我”会变成什么。
教具准备
课件,实物展台。
试卷 集合教案
一、创设情境,导入课题。 1.教师出示谜语: (课件出示2):
一物生得奇,脏了不能洗,越洗越有泥。 学生猜谜,教师板书课题。(板书:2 我是什么) 2.指名读课题。
2021年
教学过程 【设计意图:谜语的导入,读题质疑,引发了学生的求知欲望,1 激起学生学习课文的兴趣。】
20212021
思考:课题与以前的课题有什么不同?(课题里出现了疑问句。)
试着读好课题。 3.再读课题。
去寻找答案吧!
二、初读课文,识记生字。
1.朗读课文我能行。 正确朗读课文。
师引导:“我”到底是什么呢?就让我们一起来读读课文, (1)学生自读课文,课件出示要求:
(课件出示3) :
读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。小节, 边圈画出本小节的生词并与课件标画的对照。
(2)练读第1小节
谁能把这一小节读正确呢 ?让我们先来试一试吧! ①学生自读,边读第1 ②同桌互读,检查自读情况。
③课件出示加拼音的词语成 极 小 一 片 (课件出示傍 晚 晒4): biàn jí piàn bànɡ shài 变 太阳 学生自由读。指名读,教师相机提示:“变、片”是前鼻音,“傍”是后鼻音,“晒”是翘舌音。
④出示去掉拼音的词语。
(课件出示5): 变成 极小 一片 傍晚 晒太阳
采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音。
⑤把生词融入课文,再读第一小节,读文努力做到不顿读,不拖音。男女生赛读,个别读,鼓励读好本小节的同学奖励一颗
星。
(3)练读第2-5小节
2021年
2
20212021
①用学习第一小节的方法学生自由读第2-5小节,边读边圈画出本小节的生字词。 ②出示词语(课件出示6)
yuè dī xī bēn yān mò chōnɡhuǐ