普通话等级考试内容及评分标准
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普通话等级考试内容及评分标准
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为 100 分。 （1）、读单音节字词 100 个，限时 3 分钟，占 10 分。目的 考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（ 2）、读双
音节词语 50 个，限时 3 分钟，占 20 分 。目的是出考查应 试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和 轻声的读音。 （3）、400 字短文朗读，限时 4分钟，占 30 分。 目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考 查语音、语流音变、语调等。
（ 4）、说话，时间不少于 3
分钟，占 30 分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下 说普通话所达到的规范程度。 普通话水平测试是我国现阶 段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗 位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书 上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范 化、科学化的新阶段。开展普通话水平测试工作，将大大加 强推广普通话工作的力度， 加快速度， 使 “大力推行、 积极普 及、逐步提高 ”的方针落到实处， 极大地提高全社会的普通话 水平和汉语规范化水平。 普通话水平测试不是普通话系统 知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，是 应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，是应试 人的汉语标准语测试。应试人在运用普通话口语进行表达过 程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到
的水平等级的重要依据。普通话水平测试一律采用口试方式
进行。
现阶段，普通话水平测试的主要测试对象是师范院 校毕业生、教师、播音员、节目主持人和电影、电视剧演员 及相关专业的院校毕业生。这是从职业的素质要求和工作影 响考虑的，是十分正确和必要的。随着工作的进展，以后将 逐步扩大到公务员及其他服务行业的有关人员。
普通话等
级标准一级甲等一一朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、 语法正确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以 内。 一级乙等一一朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、
语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失 误。测试总失分率在 8%以内。
二级甲等
朗读和自
由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数 难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等 词汇、语法极少有误。测试总失分率在
）有时出现失误。
13%以内。
二
级乙等一一朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音 有不到位现象。难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、 fu-hu、z-zh-j、送气不送气i-不分、保留浊塞音和浊塞擦音、 丢介音、复韵母单音化等）失误较多。方言语调不明显。有使 用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在
20%以内。
三级甲等一一朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多 难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。 词汇、语法有误。测试总失分率在
30%以内。
三级乙
等一一朗读和自由交谈时，声韵调发音失误较多，方音特征
突
出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈 话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 级”内的 甲 等”与 乙等”的区分是通过一定失分的
量”划分出来的，而
级”与 级”之间的界线是在失分的 量”累积上产生的 质”的 区分。一级乙等和二级甲等之间的界线实际是一级和二级这 两个 级”的区分。
