高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总
发布时间:2020-12-10
高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总
导读:我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文诗歌鉴赏表达技巧汇总》的内容,具体内容:诗歌表达技巧是高考考查的重要内容之一,但学生得分率不高,下面是我给大家带来的,希望对你有帮助。高考语文诗歌鉴赏表达技巧(一1.修辞(1比喻化平淡为神奇,深奥...
诗歌表达技巧是高考考查的重要内容之一,但学生得分率不高,下面是我给大家带来的,希望对你有帮助。 高考语文诗歌鉴赏表达技巧(一 1.修辞
(1比喻化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动
(2借代以简代繁,以实代虚
(3比拟色彩鲜明,描绘形象,表意丰富。
(4夸张提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛
(5对偶有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 (6反问加强语气
(7设问引人注意,启发思考
(8双关意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉。 2.方法技巧
(1情景交融 间接而含蓄,景色描写之中,寄寓着诗人的情感爱憎。
第 1 页 / 总页数 9 页
(2对比烘托从侧面着意描写,作为陪衬,使所需要的事物鲜明突出。 (3联想想象想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合。 (4用典使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性和含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,增强作品的表现力和感染力。
(5象征形象生动具体,化实为虚。 (6使用叠词增强韵律感,起强调作用。
(7托物言志感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉。 (8细节真实准确传神
(9白描即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻。
高考的《考试说明》,对诗歌方面的考查作了调整。由选择题改为简答题或填空题。许多考生对诗歌表达技巧的回答显得模棱两可。究其原因,主要是没有真正理解这些表达技巧的含义。为此,这里对古诗词中一些常用的手法做了一些归类。对每种手法作了解说和举例,以便同学们能更好地理解和掌握。 1.直接抒情
即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来,让强烈的感情激流直接倾泻而出。
不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。(王实甫《十二月带尧民歌?别情》(诗歌采用直接抒情的方式,分别从"怕黄昏"、"不销魂"、"新啼痕"、"断肠人"等四个角度将少妇别后的相思之悄表现得淋漓尽致。
第 2 页 / 总页数 9 页
2.借景抒情
属间接抒情的一种,通过对实景的描写来抒发作者的感情。
杜牧《泊秦淮》 (前两句写景,后两句抒情。所写的景并非晴朗的月夜,万里无云的碧空,而是迷蒙的烟月,笼罩着寒水白沙,景色是那么黯淡,氛围是那么冷寂,这就给后两句写作者的忧虑情绪增添了气氛,加浓了色泽,两者情景交融,浑然一体。 3.托物言志
属间接抒情的一种,托物言志就是通对事物的描写和叙述,表达自己的志向和意愿。
垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。(虞世南《咏蝉》 (诗歌中所描写的蝉的形象是:蝉垂着触须在枝头吸饮清洁的露水,阵阵蝉声从稀疏的梧桐上传出来。身居高处,叫声自然传得很远,并非依靠风的力量。而在诗歌中作者真正所要抒发的人生感怀是:凡是品格高尚的人,总是严格要求自己,不断地提高自身修养,因而美好的声名白可远扬,不需要依靠其他人吹嘘。由此可见,写蝉是依据,而抒怀言志才是真正目的。 4.情景交融
在景物描写中融人了作者的主观感情,使诗歌达到"物我合一",分不清哪是"景",哪是"情"。
结庐在人境,而无车马喧,问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下:悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。(陶渊明《饮酒》
第 3 页 / 总页数 9 页
(划线的四句,表面上是写景,而实际上则隐寓着诗人的一种超脱尘世、热爱自然、远离官场的感情境界。在这里既是写"景",也是写"情",已分不开哪是"景",那是"情