13寒号鸟13 寒号鸟
发布时间：2020-11-18
13 寒鸟 【教学要求】 8个字。读准多音字“”，理解新词。 1.认识17个生字，会写 2．能按事情发展顺序，把几句话整理成一段通顺的话。 ．能正确、流利地朗读课文，分角色朗读课文。 3 ．懂得懒惰。得过且过是没有好结果的，美好的生活只有。通过辛勤的劳动才能4 得到。 【教学重点】 1.识字、写字。
2.能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。 【教学难点】 发挥学生的想象，为课文写续编，加深对寓意的理解。 【课时安排】二课时。
第一课时
．认识17个生字，会写8个字。学会生字、新词， 课时目标读准多音字“”。 1 2．初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。
教具准备 教学课件 教学过程
一、激发兴趣，导入课题。
（板书：寒鸟）à1）板书课题，齐读课题“寒鸟”，读准多音字“”“ho”。 （（课件）你知道寒鸟是怎样一种动物吗？对课外知识丰富的的同学及时鼓励。 （2 ）教师出示挂图或投影片简介寒鸟。出示1 二、识字解词 学生自读课文。 1. 提出要求：（课件出示2） 1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （ ）读准每一个字的字音，圈出生字词； （2 3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（ ）给每个自然段写上序。4（ 2.检查自学情况。 ））出示生字1 （课件出示3 （ nèɡ y fēn zhèn kū jiāà min lǎnɡ què 夜 纷 阵 枯将 面 朗却 各自拼读，读好前鼻音“面、纷、阵”，后鼻音“朗、将”以及整体认读音?
节“夜”。 指名认读，相机正音，并用生字口头组词。 ? 2（）出示新词（课件出示4）
重复 哀狂吼衔枯草寒鸟 一堵 一道缝 晴朗 劝告 趁着 腊月 ?借助拼音，开展读词游戏。 o”。 ?开火车读，再读注意多音字“哀”的“”在这里读“há 小老师领读，齐读。理解、记忆。 ? 三、初读课文，理清脉络。
1.让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。 ①分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。 ②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。 练习按时间顺序组句成段。 2. ）指名读读用“……”划出的表示时间的句子。1 （ 2）将学生读出的句子按顺序出现。 （哪些句子不能表示季节变化？哪些句子跟季节变化有关，学生独立默读体会， （3） （删去跟季节变化无关的句子） 4）这些跟季节有关的句子应该怎样排列？为什么？ （ 3．理清文章脉络。 （1）默读全文。 ）自然段是写“冬天快 ）自然段到第（）说一说： 