小班美术：瓶盖印画《小鱼吐泡泡》

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小班美术：瓶盖印画《小鱼吐泡泡》
设计意图：
对刚刚入园不久的小班幼儿来说，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不仅学习了一种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激发幼儿对美术活动的兴趣。活动目标：
1、能大胆选择瓶盖和色彩进行印画，表现大大小小的圆圈泡泡。
2、初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。3、保持整洁，活动准备：
1、有泡泡的图片。
2、画有小鱼背景图人手一张，收集瓶盖作印章，各色颜料，湿毛巾若干。重点和难点：
重点：能大胆选择色彩印画。难点：用语言描述泡泡。活动过程：一、导入部分
图片导入：了解泡泡的形状、颜色。
师：（出示第一幅图）小朋友们，快看图片上是什么呀？这些泡泡是哪里来的？（请幼儿回答）
师：到底是哪里来的呢？（出示第二幅图）哇~原来是小鱼吐出来的泡泡啊！小鱼是用它的什么来吐泡泡的呀？这些泡泡是什么形状的呢？
幼儿：嘴巴…….圆形的，一串一串往上飘。
二、了解印画的方法，用瓶盖和颜料来表现大大小小的泡泡。师：看这边还有两条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧！师：帮助小鱼吐泡泡需要一些工具和颜料。

三、幼儿尝试印泡泡（出示瓶盖和颜料）1、师：我们来看看是什么样的工具：（出示瓶盖）仔细看这些瓶盖有什么不一样的？(颜色和大小
2、师：谁愿意用这些大大小小的瓶盖和颜料来帮助小鱼？（请一名幼儿尝试，教师语言引导）“选一个瓶盖，蘸一点颜料，用力压一下，一个泡泡就印好啦！”师：吐了一个什么样的泡泡呀？
幼儿：......
师：哇!这位小朋友帮助小鱼吐了一个蓝色的大泡泡！师：还想吐一个什么样的泡泡呀？幼儿：…….
师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿..颜色盘子里的瓶盖进行操作I(指导幼儿操作。
3、师：谁愿意再来试一试？（请一名幼儿尝试）你想要吐什么样的泡泡？（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作（蘸一蘸、压一下、拿起来，一个泡泡就印好啦。）
4、师：那大家想不想自己来给小鱼吐泡泡呢？小朋友们听清楚咯：选择你喜欢的颜色，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，一个一个泡泡要吐的清楚点。好吗？四、幼儿大胆创作，体验其快乐。
教师巡视指导：注意印的时候不要用小手去抹。
瓶盖用完后要放回原来的盘子中。
五、结束部分
1、师：谁的作品完成了可以拿去给客人老师讲讲你的作品哦！2、师：孩子们，快来吧你的作品挂到这里来，我们一起欣赏欣赏吧！（提问：你最喜欢上面哪副作品呀？为什么？）
3、师总结：大家都非常棒，帮助小鱼吐出了大大小小的、五颜六色的泡泡。帮小鱼吐完泡泡啦，我们也到外面去玩一玩吹泡泡的游戏吧！


小班美术：瓶盖印画《小鱼吐泡泡》

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