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发布时间：1714374069
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劳动最光荣教案
教学目标：
1.开展“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的教育，培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识，养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动，让学生初步认识劳动是光荣的，不劳动是可耻的。3.通过展示自己的劳动才能，品味劳动的愉悦感、自豪感。
教学过程：
一、出示图片
学生讨论后交流，教师板书：劳动最光荣。（在劳动下画大拇指、画笑脸。）二、班上的情况调查
1.公布班上学生平时劳动情况的调查：
项目：自己洗衣、整理书包、洗澡剪指甲、收拾房子、主动学习。2.学生发表看法：从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的？
3.班主任总结：从这次调查中可以知道，我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了，大多数同学是依赖父母，他们过着衣来张口，饭来伸手的生活。大家说这样好不好？（学生齐答：不好。）为什么不好呢？
三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》，明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事；
2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
3.班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发现”，希望
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大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
4.学生说听故事后的感受。四、学生的自理能力比赛
1.准备：每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。2.比赛活动展开并评选各种劳动能手。3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。4.其他的学生谈感受。五、活动巩固
唱儿歌——劳动最光荣。六、课堂总结
同学们，劳动创造幸福，劳动创造人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。（教师带头举起双手）——因为劳动是最光荣的！
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