小鱼吐泡泡拓印画教案

小鱼吐泡泡拓印画教案1、教学目标：

　　1.能大胆选择色采学习用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　2.初步学习相互欣赏作品，体验快乐。

　　2、教学准备：

　　1.画有小鱼的背景图1张。幼儿作业每人1份。

　　2.搜集若干大小不1的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

　　3.《网小鱼》的音乐。

　　3、教学进程：

　　(1)导入，引发幼儿的兴趣。

　　师：今每天气真好!小鱼宝宝们，随着鱼妈妈1起唱1唱、游1游吧!(播放《网小鱼》的音乐)

　　(2)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。

　　1.师：小鱼宝宝真可爱，1边游泳1边还会吐泡泡，怎样吐泡泡的?

　　幼：波罗波罗…

　　2、师：你们会吹泡泡吗?你们看，(教案出自：屈老师教案网)我会变出很多泡泡来。(泡泡枪打出1串泡泡)

　　3、出示背景图：

　　图上的小鱼有无吐出泡泡来呢?我们1起来帮助它好吗?

　　4、师：今天老师带来1个新工具，看是甚么呀?(出示瓶盖)幼：瓶盖。

　　5、教师出示瓶盖和颜料示范讲授：选1个瓶盖，蘸点颜料用力压1压，然后拿起来， “波罗波罗”吐出1个泡泡。(幼儿观看教师的示范并聆听)问：吐了1个甚么色彩的泡泡?幼：黄色。

　　问：还想吐1个甚么色彩的泡泡?幼：红色。

　　师：我们刚才蘸了黄色彩，可是现在要蘸红色彩，怎样办呢?(请个别幼儿说说)引出：可以拿1块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的色彩。

　　6.教师继续用一样的方法示范，吐出1个红色彩的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿1起徒手和老师1起边说边做动作：蘸1蘸，压1压，拿起来， “波罗波罗”吐出1个红泡泡。)

　　7.发问：谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐甚么色彩的泡泡?

　　幼：绿色。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她1起边说边徒手做动作。)

　　8、问:你还想不想吐泡泡呢?

　　幼:想。

　　师:我们可以继续吐,(教案出自：屈老师教案网)把全部鱼塘里都吐满泡泡。

　　问：好看吗?幼：好看。

　　师继续问：小鱼宝宝们想不想自己来吐泡泡啊?幼：想。

　　教师提出要求：每一个小朋友都有1个瓶盖，选你自己喜欢的色彩用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸1种色彩，换色彩的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗?(幼儿仔细聆听)

　　(3)能大胆选择色采用瓶盖进行印画，体验其快乐。

　　教师播放音乐，巡回视察指点幼儿操作。

　　(4)初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描写泡泡。

　　1.展现幼儿的作品，相互欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)

　　2.发问：图上的有甚么形状的泡泡，有甚么色彩的泡泡?这么多大小不同，色彩不同的泡泡在1起，觉得怎样样?(请幼儿自由说说)

　　小鱼吐泡泡拓印画教案活动背景：

　　对刚刚入园不久的小班幼儿来讲，在绘画方面，可以说毫无基础，但我们可又从幼儿的兴趣入手，所以我想通过本次活动，让幼儿不但学习了1种新的绘画方式——瓶盖印画，也能激起幼儿对美术活动的兴趣。

　　活动目标：

　　1、通过瓶盖印画激起幼儿对美术活动的兴趣。

　　2、能大胆选择色采印画，并试着用语言描写泡泡。

　　活动准备：

　　1、1幅大的海洋背景图。

　　2.画有小鱼背景图人手1张，范画1张。

　　3、《网小鱼》的音乐。

　　重点和难点：

　　重点：能大胆选择色采印画难点：用语言描写泡泡。

　　活动进程：

　　1、 导入部份

　　幼儿和教师随着音乐入场。

　　师：今每天气真好，小鱼宝宝们，随着妈妈出去玩吧。(播放《网小鱼》音乐) (这1环节以音乐游戏导入，激起幼儿的兴趣)

　　2、学习瓶盖印画。

　　1、了解泡泡的形状色彩

　　师：看，小鱼宝宝真可爱，1边游泳1边还会吐泡泡，那末小鱼是用它的甚么来吐泡泡的呀?这些泡泡是甚么形状甚么色彩的甚么模样的呢?(教师出示范画)

　　幼儿：嘴巴…….圆形的，黄色，红色，蓝色，1串1串往上飘的。

　　2、了解瓶盖印画

　　师：那你们知不知道我是拿甚么印出这些泡泡的呢?

　　幼儿：…

　　(教师出示瓶盖)

　　师：瓶盖是甚么形状的呢?

　　幼儿：圆形

　　师：看这边还有1条小鱼没有吐出泡泡来，我们来帮帮它吧!

　　3.教师示范讲授

　　师：看看我是怎样让瓶盖吐出泡泡来的?“手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲1亲，小鱼嘴边摁1摁，1个泡泡吐出来。”(教师1边念童谣1边作出示范)

　　师：吐了1个甚么色彩的泡泡呀?

　　幼儿：红色(黄色……)

　　师：还想吐1个甚么色彩的泡泡呀?

　　幼儿：…….

　　师：那我们就要把刚刚的瓶盖放回原来的盘子中，拿..色彩盘子里的瓶盖

　　教师继续用一样的方法范，吐出1个红色彩的泡泡，提示幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少(鼓励幼儿拿着瓶盖随着老师1边说1边做:手拿瓶盖小宝宝，颜料里面亲1亲，小鱼嘴边摁1摁，1个泡泡吐出来。)

　　师：谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐甚么色彩的泡泡?(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随徒手边说边做动作)(出示范画)你们觉得好看吗?

　　师：那小鱼宝宝想不想自己拿瓶盖印出泡泡来呢?小鱼宝宝们听清楚咯：选择你喜欢的色彩，印完后瓶盖要放回原来的盘子中，印的时候要用力点，1个1个泡泡要吐的清楚点。好吗?

　　5、幼儿作画，教师指点。

　　①要从左向右印泡泡

　　②注意印的时候不要用小手去抹

　　③瓶盖用完后要放回原来的盘子中

　　(这1环节让幼儿看范画，通过教师发问，让幼儿了解泡泡的色彩形状及模样，引出瓶盖印画，通过让幼儿练习并作画，让幼儿对瓶盖印画有1定的了解，并且喜欢美术活动)

　　3、结束部份

　　幼儿相互间欣赏作品，并说1说图上是甚么形状甚么色彩的泡泡，你们觉得他得泡泡漂亮吗?哪里漂亮呢?我们的泡泡还没干，让我们拿出去晒1晒吧。(把我们这么漂亮的泡泡插到外面走廊上去，让别的班的小朋友也来看1看好吗?(本环节通过让幼儿说1说自己所印泡泡的形状色彩，来感受绘画的美)

　　小鱼吐泡泡拓印画教案活动目标:

　　1.能大胆选择色采学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。

　　2.初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描写泡泡。

　　活动准备:

　　1.教师准备画有小鱼的背景图，每组1张。

　　2.搜集若干大小不1的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。

　　3.《小鱼游》音乐，录音机。

　　4.《小鱼吐泡泡》课件。

　　活动进程:

　　1.活动导入:

　　幼儿随《小鱼游》音乐做动作进入活动室。

　　2.出示《小鱼吐泡泡》课件，激起幼儿印泡泡的兴趣。

　　(1)师:小鱼宝宝们真可爱，1边游水还会涂吐泡泡呢!小鱼吐得泡泡是甚么模样的啊?它们是怎样吐泡泡的啊?

　　(2)出示画好的小鱼图:

　　师:图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢?我们来帮助它们吧!

　　(3)鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。

　　3.教师示范，明确注意事项(1)教师示范用瓶盖印泡泡的方法。

　　(2)教师明确印画的要求，提出注意事项。

　　4.幼儿印画(1)幼儿随着《小鱼游》音乐自由地选择瓶盖与颜料印 。

　　(2)提示幼儿在印的进程中注意瓶盖每次只能蘸1种色彩，不需要该色彩时用抹布擦去。

　　5.相互欣赏并展览幼儿作品同伴间相互欣赏泡泡的大小与色彩，分享集体创作的快乐。

小鱼吐泡泡拓印画教案