与学生谈话记录
发布时间:2020-03-17 12:15:26
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与学生谈话记录
学生档案
姓 名 | 谢×× | 性别 | 男 | 年龄 | 17 | 班级 | 高三(13) | |
父母姓名 | 父 | 谢×× | 工 作 单 位 |
| 职务 |
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母 | 王×× |
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所在城镇 | 宁德六都 | |||||||
学 生 网 络 迷 恋 状 况 |
他从小学习成绩一般,初三毕业没能考上市一中,家里花钱让他到一中寄读,希望一中的学习环境能给他提供一个良好的学习条件,提高学习成绩。刚开始他也很懂事,高一一年以来一直都很努力,但是,因为基础比较薄弱,成绩始终没什么进步。上了高二分班后,大家都很努力,但是他成绩却一直不理想。他的压力变的很大。父母的期望,自己的未来,这些都让他感到烦恼。成绩不好还使他极其自卑,因此在人际关系上也处理得不好,他总认为别人会看不起他。在班上他没有什么朋友,渐渐地求助者性格更加内向。父母的期望和自身能力水平的差距以及高考的临近,给求助者形成了无形的压力,而这时他刚好接触了网络,网络虚拟的空间给了他从未有过的自信和成就感,网络也让他有了很多的网上朋友,从此沉迷于网络。
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教 育 计 划 |
寻找问题出现的根源,了解原因。通过理性认知疗法进行认知矫正。然后进行自我心理调试能力训练,转移他对网络的注意。 | |||||||
第一次谈话记录表
时 间 | 2006年10月 | 地 点 | 心理辅导室 |
方 法 | 谈话法 | ||
内
容 |
先通过启发式谈话,寻找问题的根源。问题的产生与心理社会因素关系密切。通过交谈,了解到因为他性格比较内向,平时与父母就缺少沟通,因此父母对他的成绩和心理状态不太了解。简单地以为他成绩还可以。父母把希望寄托在他身上,提供了很好的学习条件,同时也对他提出了考大学的要求。而事实上他的成绩并不理想。于是父母的期望就成了很大的一个压力。而且三年前的一大笔择校费用已经让他有很大的心理负担,再加上现在的情况,压力就更大了。建议尝试与父母沟通,让父母更好地了解他的实际情况,减轻这长期以来的精神压力。 | ||
效
果 |
通过交谈,初步了解家庭背景,环境等情况,慢慢与他一起寻找问题的根源,了解他的心理状态。效果良好。 | ||