海燕
发布时间：2023-08-11 20:29:50
教学设计课题海燕课时2课型新授1、多层次诵读课文，从整体上领会课文的深刻内涵。2、了解相关文学常识及背景，探究海燕等形象的象征意义。3、了解烘托、对比、象征等表现手法在本文中的运用及其作用。4、学习无产阶级革命先驱者勇敢无畏的革命乐观主义精神。激发学生热爱生活的情感，培养学生勇敢面对生活暴风雨的乐观、战斗精神。1、理解诗歌所描绘的海上景象和海燕的形象。2、学习象征手法。教学目标重点难点分析及突破措施教具准备多媒体辅助教学海燕高尔基风云雷电：【反革命势力】暴风雨：孕育—迫近—将临【革命风暴】烘托海燕：渴望—迎接—呼唤【革命先驱者】对比海鸟：呻吟飞窜、恐惧、胆怯、躲避【假（不）革命者】大海及波浪：歌唱、迎接、熄【人民群众的力量】象征板书设计 