中央党校地厅级班学习心得

按照上级组织的统一安排，我有幸参加了中央党校突发公共事件与危机管理地厅级班的学习，经过两个月的集中学习，感觉收获颇丰，感触很深，提高很大。现小结如下：

一、集中学习、提高素养、及时必要

由于平时忙于具体工作，集中学习的时间和机会很少，即使参加一些会议和学术活动，也是与自己所从事的专业、领域相关或相近的，时间短、范围窄、论题相对单一，缺乏系统的、综合性的学习和研究。而中央党校的学习，为我提供了难得的充实和提高的契机。在这里，我们有幸聆听了习近平校长的亲自教诲，提高了运用马克思主义的立场和方法解决实际问题的能力和水平，坚定了中国特色社会主义的理想和实现科学发展的信心；在这里，我们有幸领略了杨洁篪部长对国际外交的深度解读，极大地拓宽了我们的视野，增强了我们建设强大祖国的责任感和使命感；在这里，我们更多地享受到了以朱民为代表的一大批专家学者的精彩讲授，使我们对国际国内政治、经济、文化的认识都有了新的理解和提高。因此，我深刻地感受到中央党校的学习，对党的中高级领导干部是必不可少的。

二、专题研讨、有的放矢、事半功倍

党校的学习非常系统，在课程安排、课业设计上既做到了针对性，又不失丰富性和多样性，更体现了实效性和科学性。在这里，我们有对瓮安群体性事件的专题研讨，通过视频还原事件，让我们成为处理事件的主角，在激烈的矛盾冲突中，历练了我们的执政能力和政治智慧；在这里，每个人都要根据所从事和负责的工作，思考和阐述自身的危机观念和处理方式。基于这样的专题研讨和针对性思考，使我们对问题的认识快速深化，起到了事半功倍的效果。同时，结合高校校长的背景，我清醒地意识到高等学校引入突发公共事件与危机管理的重要性。高校人员密集，而教师和学生又属高知群体，他们对一些问题的反应较为敏感，对民主和尊严有超乎寻常的诉求，容易被激发。高校的群体性和突发性事件易于爆发、难于控制、破坏性强。因此，基于建设和谐社会的视角，必须在高校引入危机管理。

三、多元复合、高端交流、获益匪浅

中央党校的学员来自不同的地方和领域，有着不同的成长背景和知识结构，有着各自的专长和特点。集中学习为大家提供了一个高端交流的平台，实现了多元文化的交融互渗，产生了聚合效应，有效丰富了学员们的综合素质。在这里，既有师生之间的深度交流，也有党支部、党小组的主题交流，更有学员们的课堂交流和私下交流。通过这样的方式，有效激发了学习力和创造力，产生了不同思想相互碰撞和交换的1+1>2的叠加效应，拓宽了知识面，提升了能力素养，使我们受益终生。

四、实地调研、深挖理论、学用相长

在党校的统一组织下，我们实地考察了贵州电网公司，对公司的应急管理情况进行了深入的了解，全面感受了危机管理理论在实践中的应用，深受触动。结合日常所学，吸纳考察所思，我积极挖掘危机管理的理论内涵，对如何处理突发事件和群体事件有了新的认识和思考，小组撰写完成了专题研究报告。同时，在学校的日常管理中，我也自觉地应用危机管理理论，并有效处理了一起由于恶劣天气造成学生宿舍大面积漏雨的突发事件。在此过程中，我收获了很多新经验，衍生出了新思路，进而对所学理论进行有效的丰富，实现了学用相长。

五、同窗共学、师生情深、记忆绵延

在中央党校学习的2个月里，同窗之间、师生之间结下了深厚的友谊。忘不了不辞辛劳、悉心教导的老师，忘不了共同学习、共谋进步的同窗，忘不了实事求是、追求真理的校风，忘不了这里的坦荡真诚、厚重博大。这一切都会成为我生命的记忆，在我的人生长河中绵延荡漾。

以上是我参加中央党校学习的一些浅见实感。中央党校的学习机会十分难得，我倍加珍惜。它既是政治荣誉，也是政治信任，更是政治考验。在这里，我不但学到了科学的理论，也提高了实践的技能；不但感受到了学术的精神和大师的魅力，也经受了德行的洗礼。中央党校的学习将成为我享用不尽的宝贵财富。我真心希望，在未来的人生道路上，还有机会回到中央党校接受再教育，不断提高自身的理论水平、政治修养和执政能力，更好地适应变化了的新形势对党员领导干部的新要求。

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