师恩难忘教学设计

发布时间：2023-03-11 10:10:11

师恩难忘教学设计


师恩难忘教学设计教学要求：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。
3、通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。
教学难点：
学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。
教学时间：3课时。第一课时教学过程：一、导入揭题
1、导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他(她为什么会让你难忘?
2、指名作答。
3、揭题：下面，我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。
板书课文标题。

二、初读全文1、自学生字词。①自由读。②指读，齐读。
2、指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1、学生通读课文。
2、说说本文写了一件什么事。
(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。
3、课文中哪句话概括了插图的意思?四、理清课文脉络。
1、用提取中心段的方式分层。
课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?2、学生讨论分段，概括段意。
一(1"我"到邻近的一所乡村小学读书。
二(2-7教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。
三(8-9"我"不忘老师的教诲之恩。五、分段读课文。六、作业：
1、完成练习册1、2、3。2、认真诵读课文。

师恩难忘教学设计

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