猪八戒吃西瓜

发布时间：2023-02-18 15:43:49

西师大版四年级语文上册24、《猪八戒吃西瓜》教案上集镇直小学熊克明一、教学目标：1．运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。2．了解课文主要内容，培养自学能力。3．了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。4．了解《西游记》的文学价值，故事中领悟学会关心他人的道理。二、教学重、难点：1．了解课文主要内容，能够自己读懂课文。2．了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法。三、教学方法：导学互动四、教具准备：录音机五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）自学导纲：1、导入：播放《猪八戒吃西瓜》的音乐，然后谈话导入新课。
2、板书课题，生齐读两遍课题。质疑：你对猪八戒有哪些了解？从哪里了解到的？3,、简介猪八戒。猪八戒：《西游记》中的人物。观音菩萨赐法号悟能，被唐僧收为二徒弟后，为让其戒五荤三宴，起个别名叫“八戒”。在他的身上既有人的吃苦耐劳，憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领。4、出示导纲知识性问题：1、运用工具书学习并理解课文中生字和词语的意思。○2、课文按什么顺序写的？○3、课文主要讲了一件什么事？○（二）合作互动61、出示导纲探究性问题1、猪八戒偷吃四块西瓜时，孙悟空到哪里去了？他是○怎样做的呢？2、画出猪八戒四次偷吃西瓜和四次跌倒的经过和心理○活动，说一说从这些语句中表现了猪八戒的什么？3、从这个故事中你想到了什么？有什么收获?○小组讨论，合作交流。(用读--画--想的方法全班汇报，师适时点拨2、延伸拓展复述课文内容，把这个故事讲给大家听。（三）、导学归纳学了这节课，你知道了什么？

猪八戒吃西瓜

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