【部编版语文】五年级课外阅读理解专项训练(含参考答案)
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部编版语文
五年级阅读理解
篇一山的呼唤（节选）
那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云峰雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个天空。
站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的枫树，高大，挺拔，苍劲。树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽（凝结凝聚）在苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云（漂浮飘浮）在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而流散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍（撒洒）在整个山头。一会儿，你会沐浴在阳光的灿烂里；一会儿，你又会置于岩石的阴影下。身边所有的景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次地惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
夜里，寒月当头，流星数点。山（沐浴笼罩）在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一种说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊，时而低吟，如一支柔美的情歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟儿，此起彼伏地互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌······这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人感动，让人震慑，让人迷惑。
1.用“/”画去文中括号里错误的字或词。2.联系上下文解释下列词语。
氤氲：震慑：3.文中画横线的句子是 