组织生活个人问题清单及整改措施

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组织生活个人问题清单及整改措施
组织生活个人问题清单及整改措施组织生活个人问题清单及整改措施
在认真学习《关于加强干部风格建设进1步优化发展环境若干问题的决定》xx大学集中整治影响发展环境的干部风格突出问题活动实行方案》对比切实解决影响发展环境的干部风格4个方面、108突出问题。本人认真梳理,深入剖析,下方将自查自纠状态汇报以下:1、存在的问题(1在工作风格方面
工作扎实,风格过硬,能吃苦刻苦,彻彻底底地完成各项工作任务。但有时对自我要求不够严格,待人接物不够细,大大咧咧,不重视细节、小节。对年轻教师的帮忙不够多。(2在业务学习方面
系统地学习政治理论方面比较欠缺,对政治学习抓得不紧,满足1般化。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“3个代表的思想深钻细研不够,满足于学习了,不全面、不系统,缺少对科学体系和精神实质的掌控。对很多新事物、新知识学习也不透不深,研究的较少,掌握的不够好。有时间就学、挤时间去学的自觉性比较差,个性是结合幼儿教育实际展开理论学习不够。1行、1行的恒心和毅力不够;在学习方面就存在弄实用主义,不相干的便可是问,对上级的有些重点工作了解不深不透。(3在具体工作方面
本人具有良好的服务意识,能从服务经济的大局动身,淡泊名利,全心全意作好本质工作。但在工作中多数是处于奉命行事,落实任务,不能做到想领导之未想,超前思考,工作的全局性、前瞻性、创新性不够,敢试敢闯、求新求变的意识不够强;工作方法不够活,自我认准的事理,就捉住不放,,在处理问题上不够灵活,方法

不够多。
2、问题产生的缘由
1、对理论学习重要性和必要性的熟习不足。没有坚实的理论基础,就没有自觉地行动。工作中,只所以存在主旨观念不牢,理论水平不高等问题,要害就在于放松了本身的理论学习,有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。也正是由于缺少坚实的理论的指点,才使自我在更好地为人民服务方面做的不够到位。也所以自我逐步放松了对自我的要求,不求有功,但求无过。
2忽视了自我束缚、自我监督,想问题办事情依托于服从分配,完成上级交办的任务为准则,在用心主动、创造性地工作,强化自我束缚、自我监督方面有所忽视。
3、随着年龄的不断增长,逐步放松了对自我的要求,不象过去常常自我加压,无私、激进的工作精神有所退化。3、整改的措施
1、深入学习理论知识。认真学习党的理论,坚定梦想信心,强化主旨意识,端正工作态度,激起工作动力。
2、全面学习业务知识。扎实地学习自我的业务知识,透过现象看本质,掌控工作中的内在规律,自觉按规律办事。
3、进1步改良风格。思想上,梦想信心坚定,精神乐观,奋发向上,乐于奉献,不计较个人名利和得失;工作上,爱岗敬业,踏实肯干,吃苦在前,享受在后,服从组织和单位安排,服务态度好,办事效力高;生活中,同事团结,家庭和睦,为人谦虚谨慎,乐于帮忙他人。
4常常学习规章制度。常常学习本单位的各项规章制度和党纪、政纪、法规知识,不断增强纪律观念和职责意识,自觉做到警钟长鸣,严格做到遵章守纪。
5、定期展开自我批评。阶段性地对自我的学习、工作和思想进行总结,主要是查找问题和不足,边查边纠,自责不自宽,严格要求

自我,不再下不为例,做到防微杜渐。
6、虚心学习身旁的先进模范。近朱者赤,近墨者黑。总之,我将认真整改本身存在的问题和不足,增强党性观念和主旨意识,牢固建立正确的世界观、人生观、价值观和权利观、利益观、政绩观。力争透过这次活动,自我在思想观念、工作风格和本身素质上都有明显提高。
组织生活个人问题清单及整改措施两学1精准发力解决党员“5个问题
展开学党章党规、学系列讲话,做合格党员”(以下简称两学1学习教育,是面向全部党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从关键少数向广大党员拓展、从集中性教育向常常性教育延伸的重要举措。把党的思想政治建设抓在平常、严在常常、落在实处,是推动全面从严治党向基层延伸,1步提高党员思想政治素养,挥党员模范带头作用的重要遵守。精准发力着力解决党员5个问题
解决问题是最好的学习教育。当前,广大党员立足本岗,在各项工作中发挥了模范作用,同时,党员队伍中也存在着1些不容忽视的突出问题。展开两学1的学习教育,就是针对当前党员队伍中存在的5个方面的突出问题,精准发力。
1是着力解决1些党员梦想信心模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺少信仰,对中国特点社会主义缺少信心,精神空虚,推重西方价值观念,热中于组织、参加封建迷信活动等;
2是着力解决1些党员党的意识淡化的问题。主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律涣散,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;
3是着力解决1些党员主旨观念淡薄的问题。主要是利己主义严重,漠视大众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、侵害大众利益,在人民大众生命财产安全遭到威时临危畏缩等;

4是着力解决1些党员精神不振的问题。主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,回避职责,不起先锋模范作用等;5是着力解决1些党员道德行动不真个问题。主要是违背社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。机制引导4个方面强化制度保障
制度是学习教育的保障。两学1学习教育不是1次活动,要突出正常教育,抓在平常、严在常常,有针对性地解决问题。展开1,基础在学,关键在做。以两学1为抓手,以学用结合的制度为保障,以知行合1的检查催促机制为引导,1步增强党的各项建设的协同性、整体性、系统性。1是严明党建工作职责制。
党委书纪要时刻牢记,抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职。要在落实主体职责上下工夫,实行好1

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