一年级阅读专项练习(二)(含答案)

阅

读

能

力

提

升

专

项

练

习

（二）

（一）

早晨起来;我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠;又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘;盛着这颗亮晶晶的珍珠;真好看。微风一吹;它就滚动起来。它一会儿滚到东;一会儿滚到西;像在荷叶上玩耍呢！

过了一会儿;太阳出来了;荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有（ ）个自然段;第一自然段有（ ）句话。

2、荷叶上的珍珠什么样？用“ ”画出来。

3、荷叶上的珍珠去哪里了？你知道吗？写写看。

_________________________________________________________________。

（二）大自然的邮票

春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣;夏天的树上;挂满肥肥的叶片。秋天的树上;树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。

1、 读一读;填一填。

一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。春天的树上;长出( ) 芽瓣;夏天的树上;挂满（ ）；秋天的树上;树叶被涂成（ ）和（ ）；冬天的树下;树叶落地化成（ ）。

2、 大自然的邮票指什么？

_______________________________________________________________

（三）好斗的小螃蟹

蓝色的海湾里;有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子;总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它;非常得意。突然;它发现了一根小铁棒;心想：“谁敢惹我？看我不夹住你！”

“哈哈！”一个男孩叫道;“我钓到一只小螃蟹！”

1、这篇短文有（ ）个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有（ ）、（ ）、（ ）。

3、小螃蟹最后的结果是：

（四）

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵;游动时;靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子;夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、短文共（ ）句话;主要讲了（ ）。

2、鱼的尾巴用处是 ;牛的尾巴用处是 。

3、你一定还知道很多动物;它们的尾巴又什么用处呢？

______________________________________________________________。

（五） 四季歌

浪花唱着欢乐的歌;给人们送来雪白的贝壳;青青的小虾。

小鸟唱着欢乐的歌;给人们带来美丽的春天;艳丽的花朵。

落叶唱着欢乐的歌;给人们带来丰收的果实;快乐的酒窝。

雪花唱着欢乐的歌;给人们带来银白的世界;美好的心情。

1、 读一读;填一填。

欢乐的（ ） 青青的（ ） 银白的（ ）

雪白的（ ） 快乐的（ ） 美好的（ ）

美丽的（ ） 丰收的（ ）

2、 用“ ”画出描写冬天景色的句子。

3、想一想;你还能听见谁唱歌？给人们又带来了什么？

______________________________________________________________。

（六）秋天的公园

秋天;公园里可真美丽呀！

各种菊花都开了;有红的;有黄的;有白的;还有蓝的;漂亮极了！桂花也开了;小小的;黄黄的;还发出一阵阵香味儿。

梧桐树的叶子黄了;一片片飘下来;像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去;像火红火红的云彩;松树和柏树还是那么绿;高高地挺立着;像风雨中站岗的战士。

1、短文共有 个自然段。

2、短文主要写了秋天 的景色。

3、第二自然段写了秋天公园里的 和 。

4、第三自然段写了秋天公园里的 。

（七）爱妈妈

小鱼儿;

是大海的娃娃。

他爱大海妈妈；

小鸟儿;

是森林的娃娃;

他爱森林妈妈；

小星星;

是蓝天的娃娃;

他爱蓝天妈妈；

小朋友;

是祖国的娃娃;

他爱祖国妈妈。

1、诗中的娃娃有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、诗中的妈妈是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、你能仿照诗歌再写几句吗？

（八）

公鸡和兔子、鸭子是邻居。

一天中午;兔子向公鸡借个盆;公鸡说：“我自己要用;不借。”傍晚;突然刮起了大风;下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了;他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声;都放下手里的活;跑来帮他抢修房屋。风停了;屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶;再看看满身泥水的兔子和鸭子;不由得脸红了。

1、兔子和鸭子听到公鸡的叫声是怎么做的？在文中用“ ”画出有关句子。

2、最后公鸡脸红了;是为什么？（在正确的答案后打“√”）

（1）它很生气（ ） （2）它很着急（ ）（3）它难为情了（ ）

3、公鸡可能对兔子和鸭子说些什么呢？请你写一写。

_______________________________________________________________________

（九）夏天的菜园

我怎会忘记孩提时代的夏天;

乡村里那荷塘旁的菜园——

绿茵茵的黄瓜架上缀满了金灿灿的小花;

黑油油的土豆田里洁白的花儿分外耀眼；

紫莹莹的小花挂在茄子棵上;

小太阳似的西红柿拽着绿蔓。

蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞;

蛐蛐儿为蝴蝶伴奏弹起了琴弦；

知了在菜园旁的垂柳上放声歌唱;

青蛙在荷叶下有节奏地敲着鼓点……

我挎着小篮在菜园里割着嫩韭;

蚂蚱蹦到跟前邀我参加联欢；

村子里传来了妈妈等着韭菜包饺子的喊声;

我的小花裙子逗引着蝴蝶飞出了菜园……

1、 照样子;写词语。

绿茵茵 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

2、诗中写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）、（ ）八种景物。

3、照样子;写有趣的句子。

例：蝴蝶在菜园里轻盈地跳舞。

（1）

（2）

（十）

下雨了;天阴了;云低了;太阳躲起来了。

燕子掠过树梢;鱼儿跳出水面;蚂蚁交头接耳;说着悄悄话：“要下雨啦;要下雨啦！快搬家！快搬家！”

不一会儿;滴嗒,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上;像敲小鼓；它掉在池塘里;逗得池水笑起朵朵花。抬头看天;小雨点连成一条条银线;被风一吹歪歪斜斜;像喝醉了酒;又像在跳舞。不一会儿;哗啦;哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起;变成小溪;在地上流淌。它冲干净了石阶;洗干净了操场;那一条条的柏油马路;变得溜光发亮。

我们不怕雨;光着头;光着脚丫;追着雨花跑;有的手提凉鞋;有的披雨衣;有的挥动小棍;像一群小鸭……在雨中;我们上学去。

1．圈出短文中的表示声音的词。

2．短文有（ ）自然段;第（ ）自然段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前;天（ ）了;云（ ）了;太阳( )了,燕子( );鱼儿( );蚂蚁( )。

（2）小雨点落下来了！它落在地面上;像( )；它掉在池塘里;逗得( )。抬头看天;小雨点连成一条条( );被风一吹歪歪斜斜;像（ ）;又像（ ）。

（十一）中秋的月亮

中秋的月亮圆圆的。

妈妈说：“圆圆的月亮像只盘子。”

爸爸说：“圆圆的月亮像飞碟;尾巴后跟着一群小星星。”

我说：“不对;不对！月亮像个大月饼;非常好吃;非常香甜;我会分给你们吃的。”

月亮听了我的话;以为真的会被吃掉;连忙往云里钻……不一会儿;它知道我们吃的是月饼;就又钻出来;明亮地挂在天上。

1、你能用几个词来形容月亮吗？

（　　　　　　）＼

（　　　　　　）— 的月亮

（　　　　　　）／

2、妈妈说月亮像（ ）;爸爸说月亮像（ ）;“我”说月亮像（ ）。

3、月亮“连忙往云里钻”是因为（ ）; 后来又“钻出来了”;是因为（ ）。

4、中秋是那一天？你知道除了中秋还有哪个节日的月亮也是圆圆的吗？

（十二）

松鼠是一种美丽的小动物。它四肢灵活;行动敏捷;总是在树枝上跳来跳去;互相追逐嬉戏。精巧的小面孔上;嵌着一对闪闪发光的小眼睛;机警地转动着。身上灰褐色的毛;光滑得如同搽过油;摸上去细腻而柔软。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着;显得格外漂亮。

1、照样子;写词语。

跳来跳去

闪闪发光

毛茸茸

2、读一读;填一填

短文写了松鼠的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、读一读;想一想。短文是围绕那句话写的？用“ ”标出。

（十三）

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上;一对粉红色的小耳朵向上竖着;仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛;透蓝的眼眶里;那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着;像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的;上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着;显出一副调皮的样子。

1、读一读;填一填。

（1）这段文字共有（ ）句话;写了讨人喜欢的（ ）。

（2）短文写了“小花鹿” 的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

2、读一读;记一记。

（ ）的脑袋 （ ）的眼睛 （ ）的眼眶

（ ）的小耳朵 （ ）的大眼珠 （ ）的尾巴

3、读一读;画一画。

用“ ”画出描写“小花鹿”颜色的词。

（十四）大海边

今天;爸爸和我一起到大海边玩。

我在沙滩上走来走去;身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上;我都快

要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放;美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去;真是有趣呀！
爸爸说：“大海是船儿的道路。”

我说：“大海是鱼儿的家。”

1、读一读 ; 填一填。

短文共有（ ）个自然段;第二自然段有（ ）句话。

2、照样子;写词语。

游来游去 来 去 来 去 来 去

3、填一填;记一记。

一（ ）（ ）小鱼 一（ ）（ ）浪花 一（ ）（ ）脚印

4、照样子 ; 写一写。

例：大海是船儿的（道路）。

（1）大海是鱼儿的 。

（2）大海是 的 。　　

（3） 是 。

（十五）

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时分辨出。猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺;能测出各个洞的大小。它的脚爪上有锋利的爪子;能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、填一填 记一记。

（ ）的耳朵 （ ）的声音 （ ）的眼睛 （ ）的爪子

2、读一读 填一填。

短文有（ ）句话;写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、读一读 画一画。

（1）用“ ”画出描写猫的耳朵的句子。

（2）用“ ”画出描写猫的眼睛的句子。

（十六）

小花猫看见人会出汗;觉得奇怪：“咦;我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子;没汗！
小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身体说：“汗？在身上。”小花猫舔舔全身;没汗！
小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不见舌头。
小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗;汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开;又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来;我们的汗藏在这里！”
1、在文中找出恰当的动词填在下面括号里。
（ 指着 ）鼻子 （ ）脚掌

（ ）舌头 （ ）全身

2、短文共有（ ）个自然段。
3、读了短文;我知道老牛的汗在（ ）;小马的汗在 （ ）;小狗的汗在（ ）; 小花猫和（ ）的汗都在（ ）。

（十七）浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地搔（sāo）痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;它才哗哗哗地笑着跑回家。

一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧（pěng）来雪白的贝壳;青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。

哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。

1、 读一读 ;填一填。

这篇短文共有（ ）个自然段;第一自然的有（ ）句话。

2、 填一填; 记一记。

（ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾

（ ）的娃娃 （ ）的夏夜 （ ）的天气

3、 照样子; 写一写。

例：讲故事

参考答案

（一 ） 1、二 五

2、这颗珍珠;又大又圆又明又亮。

3、小朋友可发挥想象;写的合理即可。

（二）1、春 夏 秋 冬 嫩嫩的 肥肥的叶片 鲜红 金黄 土壤

2、落叶

（三）1、 四

2小鱼 小乌龟 小虾

3、被一个男孩捉住了

（四）1、 三 动物的尾巴各有各的用处

2、游动时;靠尾巴掌握前进的方向 赶走叮在背上的苍蝇和蚊子

（五）1、歌 小虾 世界 贝壳 酒窝 心情 春天 果实

2、雪花唱着欢乐的歌;给人们带来银白的世界;美好的心情。

（六）1、 三

2、公园

3、菊花 桂花

4、梧桐树、枫树、松树和柏树

（七）1、小鱼儿 小鸟儿 小星星 小朋友

2、大海 森林 蓝天 祖国

（八）1、兔子和鸭子听见了他的叫声;都放下手里的活;跑来帮他抢修房屋

2、（3）

（九） 1、红通通 绿油油 黄澄澄 白花花 黑乎乎

2、黄瓜 土豆 茄子 西红柿 蝴蝶 蛐蛐儿 知了 青蛙

（十）1、滴答 滴滴嗒嗒 哗啦 哗啦哗啦

2、四 四

3、（1）阴 低 躲起来 掠过树梢 跳出水面 交头接耳

（2）敲小鼓 池水笑起朵朵花 银线 喝醉了酒 在跳舞

（十一）1、圆圆　　　　　弯弯　　　　　　明亮　　　　　

2、盘子 飞碟 大月饼

（十二）2、四肢 小面孔 小眼睛 毛 大尾巴

3、松鼠是一种美丽的小动物

（十三）1、（1）六 “小花鹿”

（2）脑袋 小耳朵 眼睛 小嘴 身体 尾巴

2、圆圆 明亮 透蓝 粉红色 圆溜溜 又小又短

3、粉红色 透蓝 橘黄色 大红色

（十四）1、 四 四

3、 条 条 朵 朵 串 串

（十五）1、灵敏 极小 明亮 锋利

2、 五 耳朵 眼睛 胡须 爪子
3、（1）它的耳朵很灵敏;能转来转去;哪怕是极小的声音;它也能及时分辨出。

（2）猫有一双明亮的眼睛;狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

（十六）1、翻开 吐着 舔舔 2、四
3、鼻子上 身上 舌头上 小猪 脚掌上

（十七）1、 三 三

2、 轻轻 雪白 青青 淘气 炎热 闷热

3、捡贝壳 做作业 写生字

小学一年级语文阅读练习题四十篇

1、大自然的邮票

　　 春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上;挂满肥肥的叶片。秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下;树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。　

（1） 这一段话共有（          ）句；

（2） 填空 :

　　a、一年有（     ）、（     ）、（      ）、（     ）四个季节。

　　b、春天的树上;芽瓣是（        ）；夏天的树上;叶片是（        ）；秋天的树叶颜色有（             ）和（          ）；冬天的树下;满地是（          ）。

　　c、大自然的邮票指（                             ）。

　　2、人有两件宝　

　　人有两件宝;双手和大脑。双手会做工;大脑会思考。

　　用手不用脑;事情做不好。用脑不用手;啥也做不好。

　　用手又用脑;才能有创造。一切创造靠劳动;劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌;一共有（        ）句话。

（二）填空：

　  （1）人有两件宝是指(        )和(       )。做工靠(          );思考靠(        )。

　  （2）做事情要用(            )又用(       )。这样才能(              )。

（三）词语搭配：

　 （1）认真地劳动       （2）一双手指

　　辛勤地双手一根手表

　　勤劳的头脑一只小手

　　聪明的思考一块手套

　　3、 夏天

　　初夏;石榴花开了。远看;那红色的花朵像一簇簇火焰。近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。

1、 这段话共有（     ）句。

2、 用横线划出第2、3两句句子。

3、石榴花在(         )开放。它的花蕊是(       )的; 花朵是(            )的。

4、我喜欢石榴花是因为(                           )。

5、石榴花很多;从（             ）、（            ）等词可以看出。

　　4、斧子　　

　　老爷爷微笑着说：“孩子;你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷;不是我的东西;我不要。”说完;拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（    ）句话;孩子说了（       ）话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要？为什么？

（3）学了本文后;我们也要做个（             ）的孩子。

　　5、时钟花

　　小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

　　太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。中午;午时花开了;张开了笑脸。天黑了;夜来香开了;张开了小嘴请轻地唱歌。

　　1、这篇短文有（         ）段话。

　　2、小山羊送给小白兔什么花？

　　-----------、--------------、--------------

　　3、（            ）花早晨开;（           ）花中午开;（           ）花晚上开。

　　6、金鱼 　　

　　鱼池中的金鱼各种各样;有圆头的;有大眼的;也有尾巴像花朵的。颜色也不少;有金色、黑色、白色;也有白色和金色相间的;很好看。

　　它们非常活泼;常在水里游;有时互相追逐;有时一起游戏;加上色彩美丽;真令人喜爱。

　　1、短文有（      ）段话。

　　2、文中的金鱼有（                            ）种颜色。

　　3、金鱼的形状有（           ）的;有（        ）的;也有（            ）的 .

　　4、你最喜欢的金鱼是（            ） .

7、浪花

　　我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了;迈着轻轻的步子走来;悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了;他才哗哗地笑着跑回家。

　　一会儿;浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳;青青的小虾。

　　哗哗哗;浪花跑去又跑来;像一群淘气的娃娃。

1、短文有（   ）段;请标出来。

2.填空。

　　（            ）的步子 （             ）的贝壳（              ）的小虾

3、哗哗哗;浪花跑去又跑来;像（                  ）。 　

　　8、羊妈妈收菜

　　 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

　　他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”

　　他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”

　　他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”

　　1、这篇短文有（             ）话。

　　2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？

　　（1）        （2）        （3）

　　3、读了短文;我知道了：

　　（1）西红柿的(              )好吃。

　　（2）萝卜的(                )好吃。

　　（3）白菜的(                )好吃。 　　

　　9 两只羊

　　一天;一只白羊从南面上了独木桥;一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中;白羊说：“你退回去;让我先过桥！”黑羊说：“你退回去;让我先过桥！”

　　它们谁也不肯让谁;就打了起来;不一会儿;只听到河里“扑通！扑通！”的响声;它们都掉到河里去了。

1、短文一共有（      ）小节。第一段有（       ）句话。

2、拼读下列音节;并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí

（3）běi miàn    （4）xiǎng shēng

3、填空：

　（1）(          )和(         )在独木桥的(           )相遇了。它们都要对方(             );让(            )先走。

　（2）两只羊谁也(                 );就打了起来;结果都(                 )。

　（3）在文中找出一对反义词;把它写在括号里：

（         ）——（          ）

10、放烟花

　　大年三十晚上;我和爸爸放烟花。啊;多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞;有的像一朵红色的太阳花;有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有（        ）句。

2、第 3句写出了烟花的（                          ）。

3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.

　　11.画画

　　星期天下午;我坐在阳台上画画。

　　我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的;树木长得非常茂密。我又在森林的上方;画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着;我在森林里画了几只小鸟;黄黄的羽毛;尖尖的嘴巴;很有趣。

　　最后;我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

1、短文一共有（           ） 个自然段;第二自然段有（          ）句话。

2、我在白纸上画了（             ） 、（           ）、（        ）和（            ）。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语：

　　碧绿碧绿（               ） （                ） （               ）

　　12、葫芦

　　从前;有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子;开出了几朵雪白的小花。花谢以后;藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

　 （1）这段有_____句话。

　　（2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。

　　   表示颜色的词有______、_______。

　　（3）用“~~~~”画出短文中的感叹句。

　　（4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

　　13、 喜鹊的新发现

　　喜鹊在半空中飞着;眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞;便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”

　　哪知;头上传来鸽子咕咕的歌声;喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看;一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄;看样子天上数你飞得最高了吧？”

　　“不;不;我飞得不算高;上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望;真的;雁群排着“人”字形;整整齐齐地飞向远方。

　　“真是人上有人;天外有天啊！”喜鹊感慨地说。

1．短文有______个自然段。

2．照样子写词语。

　　整整齐齐（                ）（                  ）

3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫;它想：(                                              ).

　后来喜鹊看到大雁;它想: (                       ).

　　14、 小明病了

　　小明病了;直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。

　　医生问小明吃了脏东西没有;小明摇摇头。医生看了看他的手;发现他的手很脏;指甲也很长;说：“用脏手拿东西吃会生病的。”

　　小明记住医生的话;做到经常洗手、剪指甲;成了一个讲卫生的孩子。

　　1．短文有_____小节;第一节有_____句话;讲小明__________;妈妈带他去_________;第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

　　2．小明是好孩子吗？为什么？

　　15、春姑娘

　　太阳公公交给蝴蝶一封信;并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞;脸上挂满了汗珠。

　　她听说春姑娘就躲在花丛中;可是那么多的花儿;哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。

　　玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹;歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子;喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

　　后来;所有的花儿都知道了这个消息;大家一起商量好;要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘;你在哪里呀——”

1．短文共有_______自然段。

2．春姑娘在哪里;蝴蝶找到了吗？

3．请把下面的词语组成一句通顺的话。

　　大家   找  帮助  要  蝴蝶  春   姑娘

　　______________________________________________

4．请你填上合适的词。

　　一（    ）水    一（    ）信       一（     ）嘴

　　一（    ）门    一（    ）黄叶     一（     ）伞

　16、 给树治病

　　一棵老树生了病;有些叶子黄了。

　　一个医生飞来;落在树上。他用嘴这里敲敲;那里敲敲;找到了生虫子的地方;就啄一个洞。他伸进长舌头;把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子;张开翅膀飞走了。

　　老树的病让医生治好了;慢慢地长出新叶子来。

　　这个医生就是啄木鸟。

1．本文有_____小节

2．填上动词。

　　（      ）舌头     （     ）走了   （     ）虫子   （     ）叶子

　　17.柳树

　　春天到了;柳树枝条上爆出了嫩芽;随风飘荡。

　　小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽;就随手折了一根;玩了起来。这时;小芳看见了急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的;是给大家欣赏的。我们要爱护它;不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱摘花木了。”

　　1、这篇短文有(      )节。

　　2、本文写发生在(              )和(             )之间的事情。

　　3、(             )折柳枝;(              )帮助他。(         )惭愧地说：“_________________________________________”.

　18.小白兔

　　小白兔长着一身雪白的毛;像个白雪球。它的耳朵长长的;总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛;一眨一眨;好可爱。小白兔尾巴短短的;只有小指头那么长;真是兔子尾巴长不了。

　　小白兔爱吃白菜、青草;更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着;小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看;好像怕人抢了似的。

　　小白兔胆子很小;很怕生人;如果离它近一点;它就马上离开;跑到别的地方去。

　　1、短文共有(         )小节。

　　2、第(         )节写小白兔吃食。

　　3、填上合适的量词

一（       ）毛      一（        ）三角形      

 一（        ）宝石          一（        ）眼睛    一（         ）树枝         一（        ）白菜

　　4、小白兔身子;耳朵;嘴巴;尾巴;真可爱。

　　19.宝贝

　　落潮了;海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳;光滑的卵石;可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里;海蛎子挂在礁石边上;海蛤躲在细沙底下;海螺躺在温暖的沙滩上……

1、填空

　　小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。

　　海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？　　

　　20. 海马爸爸

　　海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

　　海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋;海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里;幼卵在爸爸的育儿袋里发育;慢慢地长成了小海马。

　　小海马长大以后;离开爸爸的育儿袋;在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有 (        ) 小节。

　　   第(                                    )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语

　　（        ）的育儿袋  （          ）地长大    （            ）的营养（          ）地游玩   （               ）的海底  （            ）地说话

3、马是由谁抚养长大的？你呢？

　21、云

　　云在蔚蓝的天空中;漂浮着棉絮一样的白云。云儿在天空中无忧无虑地飘荡;或浓或淡;还不时地变换形状。看;西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑;不一会儿;便融入了云群。一会儿;从远处翩翩飞来一只大蝴蝶;它慢慢地扩大;模糊了;变成了一片大云朵。

1、在括号里填上合适的词语。

　 （         ）的天空        （           ）地飘荡

　 （         ）的白云        （           ）地向前跑

2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。

　　近义词：渐渐——（         ）

　　反义词：浓——（         ）

　　3、读文章最后一句话;并照样子写一句描写白云的句子。

　　22、孔融让梨

　　从前;有个孩子叫孔融。他四岁的时候;有一天和哥哥一块儿吃梨。盘子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一个小梨。爸爸看见了;问道：“你为什么不拿大的呢？”孔融说：“我是弟弟;应该吃小的。”

　　1、照样子写句子

　　盘子里的梨有大的;也有小的;孔融拿了一个小梨。

　　有……也有……

　　2、孔融为什么要让梨？请用横线在文中划出来。

　23、可爱的秋娃娃

　　秋娃娃挥舞着彩笔来了;

　　它淘气地一画;大地神奇地变了颜色。

　　一片片树叶黄了;一个个果子熟了。

　　稻子一片金灿灿;

　　五彩的秋菊乐得笑开了怀。

　　秋娃娃多呆会儿好吗？

　　我多想把这些美妙的景象永远留住。

　　可是来不及了;因为冬姐姐马上就要来了。

　　那么;再见吧;秋娃娃;

　　咱们明年再相会！

1、文章共（         ）句话。

2、量词填空：

　　一（      ）树叶      一（        ）工匠

　　一（      ）筷子      一（        ）牛皮

　　一（      ）大衣      一（        ）水珠

3、在（       ）里填上合适的词语：

　　（        ）的秋娃娃     （          ）的稻子

　　（        ）的景象       （          ）的冬姐姐

4、秋天;除了（           ）的稻子;（        ）的树叶;（        ）的秋;还有（          ）的枫叶;（         ）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（               ）

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

6、在短文中找出意思相近的词语：

　　顽皮——（           ）      美好—（            ）

　　24、 春 雨

　　春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个有趣的问题：

　　春雨到底是什么颜色？

　　小白鸽说：“春雨是无色的;你们伸手接几滴瞧瞧吧！”

　　小燕子说：“不对;春雨是绿色的;你们瞧！春雨落在草地上;草地绿了;春雨淋在柳树上;柳枝儿绿了。。。。。。”

　　麻雀说：“不不！春雨是红色的;你们瞧！春雨洒在桃树上;桃花红了;春雨滴在杏树上;杏花儿红了。。。。。。”

1、给短文标上小节号。

2 在括号里填上合适的词：

　　（         ）的小草       （           ）的桃花

　　（         ）的柳树       （           ）的杏花

3、春天;一群小鸟在屋檐下躲雨;它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“————”把句子划下来。

4、按短文内容填空：

　　1）小白鸽认为春雨是（             ）;小燕子认为春雨是（            ）;麻雀认为春雨是（            ）。

　　2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

　　我说：“春雨是（                 ）的。你们瞧！;春雨（                ）。”

5、 连词成句：

　①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题

_______________________________________________

25、小蜻蜓

　　清请的小河边长满了绿油油的草;夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

　　小蜻蜓;身体轻;看上去好像一架小飞机。

　　它们有时在花间飞舞;有时轻轻掠过水面。这里飞飞;那里停停;小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有（           ）节;标上小节号。

2、正确连线：

　　一架             野花

　　一棵             飞机

　　一朵             青草

3、在正确内容的括号里打√

　　①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（     ）  大树下（      ）

一年级阅读专项练习（二）（含答案）