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发布时间：2023-11-04 18:06:55
第二期学前教育三年行动计划（2015—2017年）为巩固《威海市2011—2013年学前教育三年行动计划》成果，促进学前教育可持续和有质量地发展，根据教育部、国家发展改革委、财政部《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》（教基二〔2014〕9号）和山东省教育厅等部门《关于印发山东省第二期学前教育三年行动计划（2015—2017年）的通知》（鲁教基发〔2015〕1号）精神，制定本计划。一、指导思想加强统筹规划，全面推进学前教育管理体制、办园体制、经费投入体制、教师队伍管理体制的改革与创新。坚持学前教育的公益性和普惠性，强化政府职责，健全保障机制，加大财政投入，支持社会参与，扩大资源总量，提高办园水平和保育教育质量，保障城乡适龄儿童接受公平的、有质量的学前教育。二、目标任务各级政府发展学前教育的职责进一步强化，经费保障体系基本建立，公益普惠性学前教育资源充足，幼儿园管理规范，师资队伍整体素质和保教质量大幅提升。到2017年，建立起覆盖城乡、布局合理、资源充足、公益普惠性的学前教育公共服务体系。——普及学前三年教育。学前三年幼儿入园率达到98%以上，残疾儿童入园率和接受康复教育训练率达到95%以上，开展0-3岁婴幼儿早期教育试点。
——公益普惠性学前教育资源基本覆盖。全市公办及公办性质幼儿园处数、在园幼儿数分别占总数的75%以上，普惠性幼儿园（含公办及公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园，下同）处数、在园幼儿数分别占总数的85%以上。——学前教育经费保障体系基本建立。完善政府投入、举办者投入、家长合理分担的投入机制，做到保工资、保安全、保运转、保发展。逐步建立起以公共财政投入为主的农村学前教育成本分担机制。幼儿园教师待遇保障水平和社会保障水平明显提高。——办园条件和保教质量全面提升。全市城乡80%以上的幼儿园达到省定基本办园条件标准，镇（街道）中心幼儿园全部达到省级示范性幼儿园标准。深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范办园行为，创新教育方式方法，杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康快乐成长。——师资队伍素质大幅提高。根据《山东省公办幼儿园编制标准》，核定公办幼儿园教职工编制。建立公办幼儿园编制动态管理制度，及时补充在编教师。到2017年，幼儿园教师持证上岗率达到70%以上，幼儿园园长、专任教师专科及以上学历比例达到70%以上。三、主要措施（一）多措并举，扩增优质普惠性学前教育资源。1．加大公办幼儿园建设力度。按照省定基本办园条件标准，新建、改扩建公办幼儿园30所，增加学位8000个。其中，2015年建设10所、2016年建设12所、2017年建设8所。各区市(含国家级开发区，下同）政府（管委）要按照区域发展规划和公共服务设施建设规划，结合人口密度及变化趋势，特别是城镇化进程、单独二孩政策实施等因素，合
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