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发布时间：2023-10-01 18:07:02
《书湖阴先生壁》赏析这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。前两句写他家的环境，干净清幽，暗示主人一辈子活乐趣的高雅。后两句转到院外，写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命情感的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。诗中尽管没有正面写人，但写山水确实是写人，景与人处处照顾，句句关合，融化无痕。诗人用典十分精妙，读者不知典故内容，并非妨碍对诗歌大意的明白得;而诗歌的深意妙趣，那么需要明白典故的出处才能更深刻地体会。讲了湖阴先生的无私教师育人的品质，赞颂了他的善施教化。首二句赞美杨家庭院的清幽。“茅檐”代指庭院。“静”即净。如何写净呢?诗人摒绝一切平泛的刻画，而仅用“无苔”二字，举重假设轻，真可谓别具只眼。何以见得?江南地湿，又时值初夏多雨季节，这对青苔的生长比之其他时令都更为有利。何况，青苔性喜阴暗，老是生长在僻静的地方，较之其他杂草更难于扫除。而今庭院之内，连青苔也没有，不正说明无处不净、无时不净吗?在那个地址，平淡无奇的形象由于适当的用字却具有了异样丰硕的表现力。“花木”是庭院内最引人注目的景物。因为品种繁多，因此要分畦栽种。如此，“成畦”二字就并非仅仅交代花园的整齐，也有力地暗示出花木的丰美，既整齐又不单调。这清幽环境令人陶醉，因此当诗人的目光从院内花木移向院外的山水时，他的思致才会那样悠远、飘逸，才会孕育出下面一联的警语，门前的景物是一条河流，一片农田，两座青山，在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也有情谊。诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流围绕着翠绿的农田，正像母亲用双手护着小孩一样。“护”字，“绕”字显得那么有情。门前的青山见到庭院如此整洁，主人如此爱漂亮，也争相前来为主人的院落增色添彩：推门而入，奉献上一片青翠。诗人以神来之笔，留下千古传诵的名句。
“一水”“两山”被转化为富于生命情感的亲切的形象，而为千古传诵。但后二句因此普遍传诵，要紧还在于如此两点：一、拟人和描述浑然一体，融合无间。“一水护田”加以“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，围绕着绿油油的农田，这不恰像一名母亲双手护着小孩的情景吗?著一“护”字，“绕”的神情明确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而来!这种描述给予读者的美感极为新鲜、生动。它还说明山的距离不远，就在杨家庭院的门前，因此似乎伸手可及。尤其动人的，是写出了山势假设奔，恍如刚从远方匆匆来到，兴奋而烈火。所有这些都把握住了景物的特点，而这各类描述，又都和充分的拟人化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽永，韵味深长。二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可看到一个人品高洁、富于生活乐趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，他不仅“扫”，而且“长扫”(即常扫，以至于“静无苔”;“花木成畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。如此一名高士，倘佯于山水之间，固然比他人更能欣赏到它们的美，更感到“一水”“两山”的靠近;诗人想象山水有情，和湖阴先生早已缔结了深厚的交谊。诗以《书湖阴先生壁》为题，处处关合，处处照顾，由此也可见出诗人思致的绵密。此诗关于“一水”“两山”的拟人化，既以自然景物的特点为基础，又与具体的生活内容相吻合，因此气足神完，浑化无迹，成为古今传诵的名句。在修辞技术上，三四两句也堪作范例。诗人运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描述得有情且有趣。山水本是无情之物，可诗人说水“护田”，山“送青”，水对田有一种护措之情，山对人有一种友爱之情，这就使本来没有生命的山水具有了人的情思，显得柔婉可爱，生动活
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