让英语课堂多姿多彩——谈小学英语课堂板书设计

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让英语课堂多姿多彩——谈小学英语课堂板书设计
王向苹

【期刊名称】《中小学英语教学与研究》【年(卷,期】2012(000003
【摘要】一、板书的界定和功能rn传统意义上的板书是指教师在黑板上书写的文字、符号、表格、简笔画等。作为课堂教学的重要组成部分，板书可以帮助学生把握重点、理清思路，使学生能够做到“过目不忘”，以后遇到相关学习内容时能够“触景生情”。好的板书设计具有铺垫、提炼、概括的功能，能培养学生的分析能力和概括能力，达到启发思维和发展智能的目的。同时，规范的英语板书能对学生尤其是低年级学生产生潜移默化，的影响，促使他们模仿老师的板书，养成规范的书写习惯。【总页数】4页(8-10,31
【关键词】板书设计;英语课堂;低年级学生;小学;书写习惯;课堂教学;触景生情;学习内容【作者】王向苹
【作者单位】浙江省宁波市镇海区敬德小学【正文语种】中文【中图分类】G623.2【相关文献】
1.小学英语课堂板书设计之我见[J],董晓2.浅议小学英语课堂教学板书设计[J],浦金飞3.英语课堂中板书设计的必要性[J],汤雅玲


让英语课堂多姿多彩——谈小学英语课堂板书设计

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