小鸟的家

教学过程：

一． 故事导入

师：张老师来上课的路上啊，看到这么一颗奇怪的树，它一直在哭，想请同学们看看，这棵树它到底怎么了？（ppt）

生：它身上长满了虫子。。。。。。。

师：这个时候啊，忽然飞来一群小鸟（ppt），同学们想一下接下来发生了什么事情呢？

生：小鸟把虫子都吃掉了！

师：同学们你们观察的真仔细，这群小鸟把虫子全部吃掉之后，在天上飞啊飞啊，他们的家在哪里呢？

生：树上。。。山洞里，。。。

师：这堂课我们就要帮助小鸟回到自己的家。（出示课题）

二． 深入探究

师：在帮小鸟找家之前，老师想考考同学们，你们知道小鸟由哪几部分组成吗？

生：。。。

师：你们说我来画（黑板师范），请你们来比一比老师黑板上画的小鸟和图片上的有什么不一样？

生：一个是站着，一个是飞翔的。

师：你们观察的真仔细，那小鸟还能有其他另外的动作或者姿势吗？

生：

师：小鸟还可以转过头和别的小鸟说话呢！（黑板师范）

三：画法指导

师：小鸟们可真活泼爱动啊，别让它们等着急了，先让老师来为它们找一个的家，好不好？

生：好

师（师范）：我们先来画一颗大树，再画一个小鸟的家，你看已经有一只小鸟来找它的家了呢，原来是猫头鹰啊，这个时候鸟家族的其他伙伴全部都来了呢，

四：欣赏

师：我们来看看小朋友们帮小鸟们找到的家哪个更漂亮，哪个你最喜欢？

师：第一幅小鸟的家，为什么你特别喜欢它？

生：

师：第二张。。。。。

师：这些小朋友们为小鸟设计的家都很棒，每一个都有自己的特点，老师最喜欢的还是这张（ppt），你们知道为什么吗？

生：

五．布置作业，

师：老师已经为小鸟们找了家，现在轮到同学们大显身手了，看看你们为小鸟们做的家更好更漂亮呢？

作业要求；；；；；；；

六：展评

七：拓展，

师：同学们都很棒，都为小鸟们设计了美丽的家，我们能为小鸟们设计的家非常的有限，有许多其他的小鸟可能都无处可去，刚刚这么多小朋友的作品当中啊有一个小朋友画的是这样的？（ppt），为什么他会这么画呢？

生：。。。。

师总结：鸟类是我们生活中最熟悉和亲近的朋友，所以在我们的生活中要爱护它们，更加要爱护我们的大自然，为了保护鸟类，每年的四月一日就是我们的世界爱鸟日。

小鸟的家