word/media/image1.gif三年级上册第四单元《水和空气》练习题

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一、选择题

1.布袋里装有：一袋水、一袋醋和一个苹果，在不打开布袋的情况下，我能分辨出（ ）

A.水 B.醋 C.苹果

2.将圆筒里的水和油分别倒到长方体盒子里，它们都呈长方体，这说明（ ）

A.水比油流动快 B.水和油没有固定的形状 C.水和油的形状相同

3.把少量油倒入有半杯水的烧杯中，放置一段时间,我们发现（ ）

A.油沉在水底 B.油浮在水上 C.油与水混在一起

4.如果将一滴水放在半瓶油中，过一会儿这滴水会（ ）

A.沉到瓶底 B.浮在油上

5.下列关于液体的描述，正确的是（ ）

A.液体都是透明的 B.液体都是有气味的 C.液体都是会流动的

6.量筒上的“mL”表示（ ）

A.毫米 B.毫升 C.千克

7.用量筒测量液体读数据时，视线要与（ ）水平

A.液面 B.刻度 C.量筒

8.一瓶普通矿泉水的体积一般是在（ ）左右

A.50毫升 B.550毫升 C.5千克

9.空气是一种（ ）

A.单一气体 B.混合气体 C.由三种气体组成的气体

10.下列说法错误的是（ ）

A.空气能占据空间 B.空气会流动 C.空气是不透明的

11.下列物品中，利用了空气会流动的性质是（），利用了空气可以被压缩的性质是（ ）

A.风扇 B.轮胎 C.瓶子

12.下列关于空气的说法正确的是（ ）

A.空气就是氧气 B.空气是无色、透明的 C.空气的气味有时是香的，有时是臭的

13.在篮球里可以用打气筒打入大量的空气，说明（ ）

A.空气很轻 B.空气是气体 C.空气可以被压缩

14.下列关于空气的说法正确的是（ ）

A.空气很轻，没有重量 B.空气会流动，是一种液体 C.空气要占据空间

15.如图所示，将一只气球放入细口瓶里并将瓶密封，然后用力从气球口吹气，则下列说法正确的是（ ）

A.气球可以被吹大到整个瓶子

B.气球不能被吹大

C.气球只能被吹大到一定程度

15.下列图中杯子里装的是水，静止后不可能出现的现象是（ ）

16.三杯水的水位一样高，其中杯1和杯2一样大，水最多的是（ ）

A.1号杯 B.2号杯 C.3号杯

二、判断题

（ ）1.在用量筒测量水的多少时，视线必须与水面的凹处相平。

（ ）2.有几瓶不知名的液体，我们可用尝的方法判断那瓶是水。

（ ）3.用量筒测量水的多少时，量筒必须放平稳，否则读数将不准确。

（ ）4.水是白色的液体，没有固定的形状。

（ ）5.空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

（ ）6.风是空气流动形成的。

（ ）7.油和水滴在玻璃上，液滴的形状是一样的。

（ ）8.水和空气都是无色透明的，所以它们的特点都是一样的。

三、连线题

四、综合题

1.小红比较水、食用油和洗洁精的流动快慢：

小红取了同样多的水、食用油、洗洁精，将它们滴在同一片玻璃上，并且滴在相同的高度上。接着，她倾斜玻璃片，2分钟后，观察到的现象如图所示。

（1）小红应该用什么取同样多的水、食用油和洗洁精？请打“√”。

滴管（ ）放大镜（ ）杯子（ ）

（2）为了实验尽可能公平，我们要做到：（ ）[可多选]

A.三种液体的颜色要一样 B.三种液体同样多

C.三种液体在同一高度 D.三种液体都在同块玻璃上进行

E.以同样的速度流下来 F.倾斜角度一样

（3）通过实验观察，谁流得最快的是（ ）

A.水 B.食用油 C.洗洁精

（4）它流动最快的原因是（ ）

A.它最重 B.它颜色最浅 C.它黏度最小

（5）通过这个实验研究，我们知道影响液体流动快慢的因素是（ ）

A.黏稠度 B.颜色 C.重量 D.气味

2.桌上有三个大小不同的瓶子,里面都装有水,你有哪些方法比较三瓶水的多少?

方法一: ;

方法二: .

3.如右图所示，

（1）这个玻璃仪器的名称是 ，

（2）它是测量 的体积的仪器。

（3）测量时如果如图那样来读数，这样的读数的方法是 （正确 不正确）。

（4）用它进行测量时，视线必须与该仪器内凹液面 （最高处 最低处）相平。

（5）请写出图中液体的正确读数： 毫升。

4.写出下面量筒中水的体积

5.水槽里装有水，水面上有一个乒乓球，用一个玻璃杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全进入水中，这时，乒乓球在玻璃杯中的 位置？

6.如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A，B是两根吸管。

（1）如果从B管往里吹气，观察到的现象是（ ）

A. a管里会有水流出

word/media/image9.gifB. b管里会有水流出

C. a、b管里都有水流出

shoot 射击 shot shot（2）如果从a管往里吹气，观察到的现象是（ ）

A. b管里会有水流出

B. b管里会有空气流出

1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beatC. 瓶中产生气泡

baby-sit 临时照顾 baby-sat baby-sat（3）这个实验，说明空气具有怎样的特性？

make 制作 made made ①

②

take 拿 took taken

bring 拿来 brought brought7.科学课上我们用注射器做了两个实验：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气。然后用橡皮堵住管口，用同样大小的力向下压活塞，我们观察到的现象：

（1）请分析：第一只注射器里装的是 ；第二只注射器里装的是 。

bear 忍受 bore born（2）向下压活塞，注射器中空气的重量 （填“变轻”、“变重”或“不变”）

undergo 经受 underwent undergone（3）这个实验说明了： 。

shake 摇 shook shaken

see 看 saw seen8.观察实验：

（1）如图一：在自制的天平上，右侧拴上一个橡皮泥，左侧拴一个没充气的气球，我们发现天平平衡。然后把气球吹胀在系上（如图二），发现 天平 （填“左”或“右”）端会翘起来，这说明空气 。

（2）使图二的天平两端保持平衡，我们可以 。

教科版小学科学三年级上册第四单元《空气和水》复习卷