攀枝花学院学士学位授予单位指标体系分解-
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一级 指标
二级 指标
评价 内涵
自评目标
责任部门
学校职能部门任务
各教学单位任务
一、注重对先进教育思想观念的学习和研究的有关活动与材料 二、专题研究教学工作的会议的有关材料
三、参加第一、第二、第三届教学研讨会有关材料 四、落实素质教育的具体措施及其成效 五、根据学校文件，制定强化质量意识、明确教学质量的第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度及其落实情况等材料 六、结合本单位学科专业的实际制定相应的本科教育质量标准、措施及其落实的情况
七、关于转变教育思想观念的具体 措施的总结材料
八、党、政领导研究教学工作的文件制度和会议记录
九、领导的听课、巡考的文件制度、措施及其落实的情况记录
十、执行学校教学质量考核一票否 决制的落实措施和执行情况材 料
十一、突出教学中心地位的总结材料
办学指导思想
具有先进的教育思想观念，办学思路明确，质办量意识学强。 一思贯重视路 本科教学，能正确处理教学与学校其它工作的关系
牵头部门:办公室
一、学校注重先进教育思想观念的学习和研究有关活动与材料（办公室、宣传部）
1、收集学校党委中心组及其扩大会议对先进教育思想观念的学习和研究有关活动与材料（宣传部）
2、收集历年会议文件、领导讲话、论文专辑及其它有关学习和研究先进教育思想观念资料汇编（办公室、宣传部）
二、关于办学理念和办学思路（办公室）
1、关于办学理念和办学思路进行系统科学研究、论述的论文
2、收集学校明确办学理念和办学思路的有关文件、工作会议记录、制度等材料（办公室、教务处综合科） 三、强化质量意识（教务处）
1、收集学校树立素质教育意识的文件、制度(综合科 2、学校强化质量意识、明确教学质量第一责任人责任的有关文件、工作会议记录、制度及落实情况等材料(综合科
3、结合学校的定位，制定本科教育质量标准并切实实行有关文件、规章制度、措施及其落实情况(质量科 四、重视本科教学（教务处） A
1、收集关于加强本科建设教学工作的有关文件、制度和措施（教务处综合科）
2、制定学校党、政领导深入教学第一线调查的文件、制度、及其调研记录材料（办公室）
3、收集党委会、校务会、教代会专题研究教学工作的会议记录 (办公室、校领导的听课记录（教务质量科） 4、收集学校月教学工作例会有关材料、教学通讯（教务处综合科） 5、收集各级领导干部听课、巡考的有关文件、制度和记录（办公室） 6、收集学校体现对教学重视的各项政策和规定的有关材料（办公室） 7、收集教师考核实行教学质量考核一票否决制的制度文件（人事处） 五、教学与学校其他工作的关系（教务处）
1、制定学校正确处理人才培养、教学工作与其他工作的关系、关于突出教学中心地位的有关文件政策、规定和制度（办公室）
2、制定学校保证教学工作投入优先地位、具有稳定来源的文件、措施及具体材料（办公室） 3、各职能部门制定围绕育人工作、为教学服务的有关文件、执行情况的综述材料（附原件）（职能部门） 4、制定育人工作成为学校的舆论中心的有关文件、措施及其材料（宣传部）
六、综述材料（办公室）
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二级指标
评价 内涵
自评目标
责任部门
学校职能部门任务 牵头部门:办公室
一、学校发展规划（办公室） 1、学校的发展规划 （办公室）
2、学校教育事业发展规划（政策法规处） 3、学校学科专业建设规划（教务处）综合科 4、学校师资队伍建设规划（人事处） 5、学校校园建设规划（建设规划处） 6、学校科研规划（科研处）
二、各职能部门落实学校发展规划制定的计划、相应措施及取得的成效（教务处综合科、人事处、建设规划处、计财处）
三、学校教学机构设置情况，院（部）机构设置一览表，各教学单位教研室、研究所一览表（人事处） 四、综述材料（办公室）
各教学单位任务 一、结合学校发展规划制定的本部门的学科专业建设规划、师资队伍建设规划 二、落实规划的相应措施、年度计划完成情况
三、年度、学期工作计划、工作总结等材料
办学指导思发展规发展规划、整体规划、近A
划
期实施情况
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