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发布时间：2023-11-18 18:32:27





苏教版三年级语文第五册第九课《三袋麦子》
教学设计


单位：大庆市萨尔图区春雷小学姓名：张郁媛



教学内容
知识目标
苏教版三年级（上册）第9课《三袋麦子》
能识会写本课“麦、份”等9个生字，会写两条绿线内的生字，掌握多音字“干”的用法，理解由生字组成的词语。
教学目标能力目标
能分角色朗读课文，讲讲这个故事。用正确的思维方式体会课文内在的价值。
情感目标理解课文内涵并体会人物的情感。
教学重点
通过人物的语言、动作来理解课文内涵并体会人物的情感，从而能有感情地朗读课文。
教学难点能用正确的思维方法，体会课文内容的内在价值。教学手段多媒体，准备小猪、小猴、小牛、土地爷爷的头饰。课时安排2课时教学过
导入程

一、初读课文：
第一课时

教师教学行为
同学们，你们喜欢童话故事吗？老师学生学习行为
学生自由回答：《小鹰学飞》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》……（送礼物的人为什么要送麦子？他有什么用意？为什么是课前活动
有一个小小的问题？简单的说一说以前学过哪些童话故事？
今天，老师又给小朋友们带来了一个三袋麦子？是不是送给三个人有趣的童话故事，题目是：《三袋麦子》呢？童话故事会告诉我们一个老师板书课题，读了这个课题，你想提什么道理呢？）出什么问题？
学生能够结合预习的收获提出简单的问题，学生思考，当场解决。
学生们自读课文，借助拼音把课后生字读一读，再读课文。讲授新课1、自读课文。
过渡：你们真是一群好问的孩子！下面边读边标出自然段的序号。

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