学校办公室个人工作总结范文
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学校办公室个人工作总结范文
在深度贯彻落实“推进学校标准化建设”会议精神和期初工作计划，把握“抓基础， 促达标;抓质量，促提高;抓改革，促创新”总导向基础上，本着务实求真的原则，拓宽工 作思路，创新工作模式，努力构建了具有农安特色的教师培训新体系。
本年度在校领导的指导下，办公室精心谋划、组织各项工作，高质量完成了如下几项 工作。
一、以骨干教师培养和培训为重点，通过择优推荐、专业引领、业务能力测验，构建 了具有一定梯度的名师队伍。
起草公文。做好文秘工作也是办公室的重要任务。在过去的一个学期里，我共起草公 文、领导讲话初稿、规章制度等各类文稿132件。由于办公室是一个综合办事机构，白天 耍用大量的时间承办日常事务、接待来访客人，所以约有三分之二的文稿是在晚上书写完 成的。
1•中小学、幼儿园省级骨干教师选拔、推荐、申报工作。
按照省市新一轮省级骨干教师重新认定的文件要求，4月份，釆取学校推荐、条件审 核、业绩考核三种方式，认真组织了全县中小学、幼儿园省级骨干教师的选拔、推荐、申 报匚作。经过县推荐、市把关和省考核，本年度我县共有16名教师被认定为新一轮省级 骨干教师。
2. 骨干教师培训
4月13日，组织召开了《农安县20XX-—2020年度学科骨干教师高级研修班启动大
会》。参会的中小学业务校长、骨干教师约300余人。教育局副局长曲小光、进修王校长、 雷校长全程参与，会场爆满，会议效果较好。
大会安排了三项主要内容：一是公布20XX年度中小学省、市级骨干教师名单;颁发 《关于重新认定县级学科骨干教师的决定》（农教字【20XX】96号）和学科骨干教师证书。 二是对本年度师培工作和骨干教师岗位研习做进一步的安排部署。三是国培专家、省级骨 干教师、优秀教研员王蕴枫对针对骨干教师做了精彩的专题讲座，与会领导、骨干教师受 益匪浅。
3. 新一轮明星教师、专家型教师评选工作。
学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作顺利运行的重要保证。从办公 室的职能分析，组织协调是办公室各项工作的重要组成部分。我室在上一年度中曾协助各 处室组织过多场活动，如：2020年10月，协助政教处、教务处、团委等举办了我校第一 届诗歌朗诵比赛，取得圆满成功。
根据期初师培工作计划以及《2020年农安县中小学“十佳”业务校长、“学科引领” 教
师、“品学兼优”学生评选方案》要求，7月8日和10月11日分别组织开展了拟评 “农安县明星教师”的初中、小学22个学科的187名“十佳”教师和高中98名优秀骨干 教师的专业水半测试。在测试基础上，结合教学能力和教学业绩考核结果评出中小学明星 教师134人。
9月3日一一9月4日，组织开展了拟评专家型教师的初中、小学45名“明星教师” 的演讲比赛。10月份下旬，按照《高中“明星教师”、“专家型教师”评选方案》要求组 织开展了拟评高中“专家型教师”的明星教师课堂教学评价活动。在校领导的精细安排部 署下，在各教研室的通力协作下，在基层学校大力支持下，在明星教师评选基础上，结合 演讲成绩、教学成绩评选出中小学专家型教师39人。
在树名师、创品牌、促提高、提质量的名师培养理念指导下，通过层层选拔初步形成 了具有县域意义的中小学名师梯队。整个评选过程体现了 “能者上庸者下”的人才观，同 时为骨干教师搭建了竞争交流的半台，使广大优秀教师在备考中温故知新，凝聚了教师专 业成长的内驱力，促进教师专业化水平的全面提升，为我县培养造就一批新的名师创建了 有效的活动载体。
4. 骨干教师微型培训课程评选工作。
按照期初计划要求，九月份下半月，在各校初评基础上，全县各中小学共提交骨干教 师优质微型培训课程263件。针对各校提交的培训课程，办公室分学段进行了评选，其中 初中、小学各评选出特等奖5件、一等奖10件、二等奖10件，高中评选出特等奖3件， 一等奖5件，二等奖5件。评选出的特等奖、一等奖以及部分二等奖共34件己报送长春 市教师继续教育学院参加市级评选。
5. 名师成果汇编
按照学校对各部门工作成果汇编的统一安排部署，办公室对本年度新入选的中小学 “专家型”教师、“明星”教师、“十佳”教师演讲稿、优质课教学设计与说课、获奖论 文进行了全面的征集、筛选、分类录用，并按三个等级五个模块进行了细致的校对和排版, 汇编成涵盖四十位优秀教师的优质课例与说课，二十位优秀教师的演讲稿和十位优秀教师 的教育论文的成果集《迈向标准化建设一农安教师进修学校成果汇编(名师篇》o
二、以集中培训为主导，贯彻落实国培、省市教师培训计划和县域学科集中培训。
(5熟悉成人教育招生工作。由于以往工作范围未涉及到招生工作，到学院后，就遇
到了成人教育招生工作，为了将这项工作做好，我详细了解招生程序、学习招生制度，并 向具体负贵招生工作的老师学习，经过今年的招生工作，对整个招生工作有了一个大概的 了解。
按照国培计划(2020要求，在骨干教师范围内遴选优秀教师参加国家级豐换脱产研修 培训和短期集中培训项目。本年度推荐小学10名教师、初中12名教师参加置换脱产培训, 其中城镇教师占13.5%,教师进修学校优秀教研员占13.5%,农村教师占73%。中小学短期 集中培训共推荐申报40人，其中城镇教师占20%,教师进修学校占2. 5%,农村教师占 77.5$。从这一比例來看，本年度国培计划依旧以农村教师为主，但是更注重县城优秀教
师以及优秀教研员的带动
引领。
按照省培计划(2020—吉林省农村教师不同学科不同项目培训方案要求，釆取口愿 申报、办公室把关的原则，在我县骨干教师中遴选出31名优秀教师分别参加班主任、小 学各学科、培训者省级集中培训项目。
根据长春市小学骨干教师培训通知要求，推荐小学10个学科66名骨干教师参加了长 