最新小学课文《盘古开天地》教学设计
发布时间：2023-01-28 16:49:13
小学课文盘古开天地教学设计教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解“混沌”等词义。
3、体会盘古的勇敢、伟大、奉献精神。教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们先辈留下了许多美妙的神话故事，你知道哪些神话故事?
2、你们的书读得真多，知识真丰富，老师要把下面这个神话故事奖励给爱读书的孩子们。
二、由喜闻乐见的动画过度到课文的学习1、看动画《盘古开天地》。2、谁能说说这个神话的名字是什么?
3、今天我们就来学习18课《盘古开天地》。(板书课题三、初读课文，感悟大意
打开课本，读读课文，读准字音，读通句子。对哪儿特别感兴趣，就多读几遍。
自由朗读。
四、紧扣“神奇”，品读课文
(一、故事神奇在哪儿?找找并用笔做上记号，读一读。(二、学习劈开天地，体会盘古的伟大。
1、出示：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天：重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
2、找出反义词和近义词。3、朗读这一段。
4、天地劈开后，盘古又是怎么做的?5、做动作理解盘古的艰辛、伟大。(三学习创造世界，体会神奇。
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1、盘古用头顶着天，用脚使劲蹬着地，天地形成了，盘古却累得到下了，盘古倒下后，发生了什么呢?请同学们自读第四自然段。2、你读懂了什么?
3、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂盛的花草树木”这样的词语，我们来找一找，用你喜欢的符号勾画下来，再抄到积累本上。4、学生勾画、摘抄。5、课件出示题目。学生填。
6、同学们读的时候，我仿佛看到了盘古到下后身体变化的画面，你看到了吗?7、那再让我们把这雄壮而动人的画面转化成饱含深情的语言，读出对盘古的崇敬之情吧。五、拓展练习盘古的(变成了(。六、总结全文。
人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙!小学课文盘古开天地教学设计教学目标
1、认识“劈、浊、丈”等7个生字，会写“微、劈、缓”等13个字。2、有感情地朗读课文，能用自己的话复述课文。
3、读懂课文，体会盘古的献身精神，培养想象力，积累课文中优美的词句。教学重点
1、引导学生了解盘古开天地的故事内容，体会盘古的奉献精神，激发阅读神话故事的兴趣，培养想象力。
