2019年3月全国教资统考高中化学学科知识与能力试题答案

发布时间：2023-04-01 10:15:41

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2019年3月全国教资统考高中化学学科知识与能力试题答案
二、简答题(本大题共21.参考答案：
(1教“教材”和“用教材”的区别主要体现在：
第一方式上：“教教材”主要体现的是教师教学仅仅是为了完成教科书上的内容，本宣
科，忽视学生自身的情况，没有对教材进行整合加工，教材等于所有的教学内容。而“用教材”是指教师在使用教材的过程，教材不等于教学内容，教学内容大于教材中做到以下几点：
①依据学生的自身情况各有各的特点，即使在同一个班级，他们之间也存在着差异。在使用教科书的过程中，要依据学生的自身情况而定，这是创造性地使用教材的核心。
②根据教学情境
③紧密联系社会生活实际，选择具体教学素材。紧密联系社会生活实际的教学有利于调动学习的积极性、主动性，有利于学生学会学习，能够在单位教学时间里取得最好的教学效果。
④深入分析和挖掘教科书内容，将知识具体化。不仅要明确教科书知识的迁移价值，更要看到教科书背后所隐含的思想、观点和方法。
⑤转变观念，开放教学和开发教学资源。可以对教科书进行重组或整合，也可以对有效的资源进行开发和利用，还必须重视拓展利用各种校外资源，
为学生提供丰富照2小题，第
21题12分，第22题13分，共25分
多彩的学习素材，提高课堂教学的有效性。
第二目标达成上：“教教材”只重视结果目标，知识与技能目标，
而忽视
过程与方法以及情感态度价值观目标的形成。
而“用教材”构建“知识与技能”、“过程与方法”、
“情感态度与价值

观”相融合的高中化学课程目标体系。
(2上述过程中体现的教学理念有以下几个方面：①立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，养，
着眼于提高21世纪公民的科学素构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。材料中的教师并不是简单“教教材”而是精心设计多种教学活动，带领学生自己动手探究，既能帮助掌握知识，又能体会探究过程和方法，还能激发学习兴趣，所以体现了这一课程理念。
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②设置多样化的化学课程模块，努力开发课程资源，拓展学生选择的空间，以适应学生个性发展的需要。材料中教师教学时给学生设置多个探索模块，并且让学生自主选择主题，和利用网络资源查找相关资料都体现了这一和教学理念。
③从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类面临的与化学相关的社会问题，任感、参与意识和
培养学生的社会责决策能力。材料中教师在教学过程中从学生角度出发，立足于他们的生活经验，设置不同的探究活动，体现了这一理念。
④通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，材
促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。料中的教师为学生提供了多个相关的活动主题，正是体现了这一理念。
22.【参考答案】
(1实验探究是化学教学中的重要探究方法，运用好实验探究可以增进学生对科学探究的理解，发展科学探究能力，学习基本的实验技能，完成基础的学生实验。其主要包括以下几个环节:①提出问题：从化学教科书以及生活中发现问题，并提出相关问题。
②猜想与假设：根据问题结合以前的知识经验以及生活经验，在教师的引导下，做出科学合理的假设。
③制定计划：为了解决提出的问题以及合理验证假说的正确性，提前设计好实验方案。④进行实验：根据设计的实验方案，学生自主进行实验，在实验过程中教师适时给予引导。
⑤收集证据：认真观察实验发生的现象，并总结。⑥解释与结论：根据实验现象对假设进行合理的解释。
⑦反思与评价：在教师的引导下，通过讨论，对探究结果的可靠性进行评价，对探究学习活动进行反思，发现自己的问题，并吸取他人的优点，并提出改进措施。
⑧表达与交流：通过口头以及书面形式表达探究过程和结果，并与他人进行讨论与交流。
(2①化学教学实验的认识论功能：是提出化学教学认识问题的主要途径之一;为学生认识化学科学知识提供化学实验事实;为学生检验化学理论、验证化学假说提供化学实验事实。




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2019年3月全国教资统考高中化学学科知识与能力试题答案

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