2019年秋季小学教学工作计划
发布时间:2020-01-22 01:25:08
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2019 年秋季小学教学工作计划
一、指导思想
本学期,我校工作要坚持以科学发展观为指导,继续遵循现代
教育理念,认真按照镇中心学校的安排部署,以学生发展为宗旨,以
队伍建设为抓手,以教育科研为动力,以办人民满意教育为目标,不
断改进教育教学工作, 努力创新办学体制机制。 坚持常规工作抓规步
细化过程管理,不断促进学校和谐持续发展,提升内涵品质,不断提
高教育教学质量。
二、工作目标
1 、学校管理: 严格执行学校管理规步建立和完善学校管理机制,
推行规步深入,开展第二课堂活动,丰富学生的课余文化生活,培养
学生全面发展。
4 、教育科研:大力推动课堂教学改革 ; 让教师积极参与课题研
究,提高教师科研水平,努力形成全员科研的良好氛围。
5 、校园文化:强化校园文化建设,班级文化建设,形成书香校
园的文化特色,开展丰富多彩的校园文化活动。
6 、办学特色:学校以“教研教改星级校” 、“道德模步提升教师
素质,工作中团结协作,同心同德,坚持不越位、不缺位,要补位的
原则,要注意一切为了学生。全体教师要通力合作,为创建特色校而
努力工作。
2 、搭建平台,推动教师发展专业化
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(1) 广泛开展师德教育活动,规名教师都要树立以学生为本、教
为学服务的现代主体教育思想, 尊重每一位学生的人格, 关心每一位
学生的全面健康成长,关爱学生的心理健康,特别要厚爱学困生,做
学生爱戴的好教师 ; 要尊重和理解每一位家长,赢得家长的理解与支
持,做家长信赖的好老师。
(2) 学校将采取外出学习培训与校本培训相结合,理论学习培训
与实践操作培训相结合, 专家辅导讲座与自主学习探究相结合。 本期
要认真配合做好县局以及镇中心学校安排的每次培训, 不断提高教职
工的业务素质。 组织开展好一月一次的校本培训活动, 抓住课改实验
中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节, 进
行实例探讨培训提高, 并将邀请镇中心学校领导和学区长学校的优秀
教师来校做报告。以高素质、专业化为目标,通过分层培训、同伴互
助、自我学习、外出进修等培训方式来促进教师的专业化发展。
(3) 开展教师教育技术能力培训活动以及在教师中举办普通话、
课件制作, 论文( 案例)撰写竞赛活动, 期末学校将对教师进行一次教
育技术能力及业务考试, 以此来作为教师评定先进的条件。 继续完善
理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等教师成长制度。通过教
育研讨活动等途径,促使教师队伍整体素质的提高。
(4) 鼓励教师积极参加自学考试、函授学习,逐步提高自己的学
历层次,以适应课改及教育教学的需要, 全面提高教师的业务综合能
力。
(5) 建立重能力、重实绩、重贡献、多劳多得、优绩优酬,向一
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线教师、优秀教师和骨干教师倾斜的分配激励机制。 继续实行教职工
绩效考核,落实绩效工资制。
3 、突出育人,促进学生发展素质化
(1) 更新德育理念,丰富德育内容。在德育工作中我们一定要进
一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓
学生良好行为习惯的养成教育, 扎实有效地贯彻落实 《中小学生守则》
和《小学生一日行为规步确定“以人为本”的德育理念,要把学生作
为德育的主体, 要善于理解和把握学生思想动态, 取得学生的信任和
教育的主动权,真正做到“通其情,达其理,导其行” ; 要根据现状
的需要,在思想教育、法纪教育、道德教育、心理健康教育等方面不
断调整充实德育内容。
(2) 开展“道德讲堂”活动,培养美好心灵。学校将组织开展好
“一月一主题” 的”道德讲堂” 活动, 以丰富多彩的系列 “道德讲堂”
活动促落实。 新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交流, 变平面
式为立体式,变包办式为自选式。要贴近学生,贴近社会,让学生在
心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。
(3) 注重有效德育,落实德育效能。学校在具体的德育实践中,
要建立以养成教育为重点的德育系统, 在发挥各学科渗透德育的功能
同时,注重从小事入手,从一点一滴做起,培养良好的行为习惯,注
重个性化、人格化的教育。 要努力构筑良好的大环境,形成师生参与
的全员德育管理网络 ; 要协调好课内外、校内外的关系,提高学生道
德素质,形成一系列看得见,摸得着,做得好的习惯,确实外化在学
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生的行动上,内化到学生的素质中。
(4) 切实抓好班主任工作,提升班级管理水平。定期举办班主任
经验交流会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会,举办、开展班主任
经验交流会, 聘请学区张学校模节课。 坚决杜绝随意调课或占用其它
课时的现象。 坚决贯彻执行镇中心学校文件: 领导干部一线任课制度
和听课评课制度, 学校班子成员一律要任主课。 全体行政领导要坚持
听课达标每学期不少于 30 节,教师不少于 15 节。
(2) 积极推进教学工作的有效管理,抓实“减负增效”工作。重
点做好四方面工作: 一是加强备课减负增效。 要严格执行集体备课制
度,发挥集体智慧,切实提高备课质量。二是优化课堂减负增效。要
继续探讨“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革,积极探索有
价值的课堂教学模式。进一步改进课堂评价方式,把“单位时间内的
效益”作为评价教师教学效果的一条重要标准, 把素质的提高作为学
生学习效果的评价标准。 三是加强作业管理减负增效。 要从保护学生
身心健康的高度出发,精心选编、精心批改、精心讲评、精心辅导各
科作业。四是引导自主学习减负增效。积极引导学生课内、课外进行
自主学习,指导学生制定自主学习计划,培养学生自主学习能力。
(3) 强化教学常规管理, 注重过程与落实, 把好备课关、 上课关、
辅导关,做到“备课要深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要
多、辅导要细、 要求要严”。教导处要加强对教学各环节的常规管理。
开展“日常化”的听评课活动,及时指导教学工作,切实向课堂要效
益。坚持教学督查制度, 强化质量监控, 教育主任全面查阅评比教案、
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作业一次。及时分析、总结、通报查阅情况。学校要加强对教学质量
的评估管理,力争在中期和期终两次学校统考中,语文合格率达到
85%以上,数学合格率达到 90%以上,英语合格率达到 60%以上。
5 、全面发展,突出体卫艺特色化
(1) 体育工作:认真落实课程要求,严格执行国家课程计划,开
齐、开足、上好体育课,不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正
常开展“两课三操两活动” ,精心组织好秋季田径运动会,做好“学
生体质健康标准” 评价工作,切实保障和提高小学生的体质健康水平。
(2) 卫生工作:切实落实“健康第一”的教育思想,卫生工作要
落实学生防近视措施,控制近视率,防止新发病率,做好流行病的预
防工作,做好突发性疾病预防及应急预案工作。 加强食品卫生安全宣
传,提高师生灶饭菜质量。
(3) 艺术工作:加强艺术类课程教学,要增添教学设施,多听评
艺术课,提高课堂教学质量,全面提升学生的艺术素养。
6 、综合治理,实现学校发展和谐化
认真抓好综合治理和平安法治工作,继续加强学校周边环境整
治,坚决整顿校园周边的交通秩序,努力维护学校、教师、学生的合
法权益和学校正常教学秩序。 突出校园安全管理, 全面落实学校安全
工作责任制,加强学生上下学交通安全、上下楼梯安全、食品卫生安
全、实行门卫值班制度、开展安全及法制教育活动,严防重大安全责
任事故的发生,着力建设“平安校园” 。
7 、后勤管理,实现服务教学最优化
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后勤管理人员要本着服务于教学、服务于学生的原则,积极有
效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理,努力营造安全、和谐、
舒适的工作、学习环境 ; 要主抓校园安全,严格安全责任追究制。继
续做好校产的登记、 管理、维护工作,使校产使用效率最大化, 损失、
浪费最小化,引导师生节约一张纸、一度电、一滴水 ; 要努力争取寄
宿制项目在我校实施。积极推进校务公开,健全校务公开制度,引导
教职工参与管理,充分调动全体教职工的积极性,增强团队意识,为
提高管理水平和教育质量服务。
新的学期,新的开始,新的学校领导班子朝气蓬勃,新的定位
思考不断更新着我们的工作理念, 而科学的工作理念必将推动学校各
项工作的有效开展。 相信我们学校的各项工作将在新的一学期中会再
上台阶、再创辉煌。
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