学前教育三年行动计划样本
发布时间：2024-03-07 16:31:06
学前教诲三年行动筹划（一）
学询教诲是终身学习开端，是国民教诲体系重要构成某些，是一项重要社会公益事业，对人全面和谐发展具备重要意义。为认真贯彻贯彻党XX届五中全会、全国教诲工作会议精神和《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（XX—）》、《国务院关于当前发展学前教诲若干意见》（国发（XX）41号），加快我县学前教诲事业改革与发展，满足适龄小朋友入园需求，提高学前教诲整体水平，依照省、市关于规定，结合我县实际，制定本筹划。
一、发呈现状
（-）基本状况。近年来，县委、县政府对学前教诲工作非常注重，制定出台了一系列发展学前教诲政策办法，学前教诲事业有了长足发展，学前教诲整体水平和普及限度不断提高。截至XX年终，我县共有幼儿园XXX所，其中登记注册幼儿园103所，暂缓注册幼儿园xx所；省示范幼儿园1所，市级一类幼儿园XXX所；在园幼儿lxxx人，入园率63%；幼儿园教职工xxxx人，其中，专任教师XXX人。
（二）存在问题。从全县学前教诲现状来看，存在着某些突出问题：一是随着我县经济社会发展，人民群众对学前教诲资源需求不断增长，优质学前教诲资源相对短缺；二是县乡两级用于改进办园条件经费投入严重局限性，公办幼儿园数量很少，多数乡镇没有建设乡镇中心幼儿园；三是学前教诲管理不规范，监管不到位，办园质量差；四是幼儿教师整体素质不高，数量无法满足教诲教学需求。
二、指引思想和发展原则（-）指引思想
坚持以科学发展观为指引，以增进幼儿发展为LI的，进一步深化体制机制改革与创新，规范发展城区学前教诲，重点发展农村学前教诲，扩大优质学前教诲资源，增进学前教诲规模与内涵同步发展，为每个适龄小朋友提供办园条件基本均衡、入园机会基本均等学前教诲资源，不断满足人民群众对学前教诲多元需求,切实保障幼儿健康高兴成长。
（二）发展原则
1、坚持公益性和普惠性。注重保基本、全覆盖，优化配备学前教诲资源。从
本地实际和群众需求出发，合理规划幼儿园布局，构建覆盖城乡、布局合理学前教诲公共服务体系，保障适龄小朋友接受基本普惠性学前教诲，并保证学前教诲质量。
2、坚持因地制宜，合理布局。按照“就近入园、扩大规模、大村独办、小村
联办”原则，合理拟定幼儿园布局。结合农村社区建设，加快农村乡镇中心幼儿园和村级幼儿园建设步伐，为人民群众提供以便就近、灵活多样、各种层次学前教诲服务。
3、坚持规模发展与质量提高并重。坚持“政府主导，公办为主，民办补充”
办园体制，通过新建、改扩建幼儿园，接受都市社区配套幼儿园，资助具备公办性质幼儿园等办法，不断扩大公办学前教诲资源。以提高学前教诲师资水平为重点，遵循幼儿身心发展规律，不断激发办园活力，提高办园效益，努力提高保教质量。
三、发展目的（一）总体发展目的
坚持公益性和普惠性原则，大力发展公办幼儿园，建立广覆盖、保基本学前教诲服务体系。XX年终前，建成1处县实验幼儿园、14处乡镇中心幼儿园，所有达到省定办园原则，通过省级认定，新建、改建公办幼儿园95处，新增xxxx个公办幼儿学位，全县公办和公办性质幼儿园达81%以上，学前三年幼儿园入园率达到84%以上。
（二）年度发展目的
XX年，新建公办幼儿园15所（含1处县实验幼儿园、14处乡镇中心幼儿园），改建16所，全县新增幼儿学位7470个，入园率达到76%。
——,新建公办幼儿园18所，改建18所，全县新增幼儿学位5910个，入园率达到79%o
——,新建公办幼儿园13所，改建15所，全县新增幼儿学位4230个，入园率达
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