几何体素描画法

教学目的:学习并掌握球体,几何体素描的画法.素描明暗关系的五大调子变化特点,找准明暗交界线,能较好地表现球体和几何体的明暗关系,认识学习几何体明暗关系的重要意义，了解几何体饱满结实.体积感强及球体圆滑的审美特点,体会不同明暗调子球体,几何体素描的审美感受。

教学难点:讲授、观察、写生等

教学原则:直观性原则、实践性原则、审美性原则

教学时间:一个课时

教学准备:1、写生物(石膏球体、正方体、长方体、圆柱体、聚光灯、衬布)

2、示范工具材料。

3、几何体素描及学生作业，电子幻灯课件

教学过程：

一、 导入：前面我们已学习过了对几何体的认识和了解，有着“现代艺术之父”之称的著名画家塞尚强调：生活中所有的物体都可以概括为几何体。

指出画中的物体可作什么几何体？

生活中还有许多物品接近球体、几何体。（如人头、水果、水杯、电冰箱、饮水机、聚光灯等）【出示水果，球体，聚光灯等】

球体给人以饱满、结实、运动、柔和的美感（以球体为例）这说明画好几何体是素描的基础，对于学习素描十分重要！【主要以球体】（4分钟）

二、 球体,球体明暗光影调子分析。（以球体为例）

【出示石膏球体，用聚光灯照并变换光照的角度】引导学生观察并思考：1、光照后，球体表面像地球一样，出现明暗光影，思考受光半球与背光半球的基本调子有哪些？它与光源、光线有何关系？球体投影有何特点？依次说出球面的五大调。

学生填表，教师补充：

球体表面明暗光影调子示意表

另外，球体的投影在台面上，呈椭圆形状，与光线相对接，近光的地方教实些，暗些。

球面五大调按受光顺序依次为：亮调——次亮调——明暗交界线——次暗调——反光调（这是所有物体最基本最普通的明暗调子规律）

注意：这是五大调中还有若干调子细微变化！如亮调中有高光，物体之外有投影。明暗交界线是调子最暗的部分且是画好球体的关键所在。

归纳：球体明暗交界的变化，犹如月亮的阴晴圆缺变化，但是无论怎样变化，受光半球部与背光半球部想等。（10分钟）

三、 球体写生基本步骤及明暗调子表现

1、 整体观察分析

光源的方位，理解球体明暗交界线所在的位置，明确受光与背光面的光与影的光线。

2、 用直线画出球体的结构轮廓——引用（徐悲鸿在素描用线时指出：宁方勿圆，因为直线更有力度）。

3、 画出明暗交界线和投影。

4、 铺出暗面、投影的基调（用直线排成块面，顺着球的弧面画，投影注意近实远虚）。

5、 刻画五大调（从明暗交界线入手，先画出背光面的基本调子，背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界线向亮调子由深到浅过渡，亮调子用较硬的铅笔画）。

6、 适当的表现背景，投影，调整虚实关系。其中受光背景偏暗，投影离光源较近教实。（11分钟）

四、 教师示范讲解，从明暗交界线入手，画出球体明暗主要调子。学生跟着教师临摹画出石膏球体明暗素描，教师示范完后巡回指导。（13分钟）

五、 学生点评作业，教师补充，完善。

注意把握以下问题：1、灰调子或高光位置不对

2、明暗交界线不准

3、投影不准

4、排线问题

5、反光问题

6、结构线画得太死（5分钟）

六、 小结并布置作业

石膏体，几何体素描临摹，巩固理解球体的明暗关系。（2分钟）

几何体素描画法教案