语文教学计划表
发布时间:2019-05-01 17:33:44
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二〇 一六 学年 第 一学期
语文学科(第 6 册)教学计划
一、 全册教学目标: 1.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;认识中华传统文化的丰厚博大,激发学生民族自豪感;学习革命领袖、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在发展语言能力的同时,启迪学生的思想,培养学生留心观察、善于思考的能力。 2.认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。 3.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。 8.开始学习略读,粗知文章大意。 9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。 10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11、开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。 13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。 |
二、 学生情况分析: 本期本班共有学生55人,其中男生23人,女生32人。学生除学好基础知识外,着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养。另外,三年级的孩子的识字量有了一定的积累,应该加大阅读量,让孩子学会自由地表达自己的想法,喜欢写日记,学会习作。这学期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,调动每一个孩子的语文兴趣,全面提高教学质量。 |
三、 教材分析: 本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字,略读课文后面没有安排会认的字,哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语,并适当提出略读的要求。一部分后面有资料袋,有两组课文安排了综合性学习。 全册书要求认识200个字,会写300个字,第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里,要求会写的字排在方格里。此外,教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的字,如不便于安排在课文里的反映人体器官的字等。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;第五个栏目是机动栏目,为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”,这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。 |
四、实施教学的主要措施: |
五、教学进度
周次 | 起讫日期 | 教 学 内 容 | 课时数 | 备注 |
1 | 08.29-09.03 | 1、我们的民族小学 | ||
2 | 09.04-09.10 | 2、金色的草地 3、爬天都峰 | ||
3 | 09.11-09.17 | 4、槐乡的孩子 语文园地一 5、灰雀 | ||
4 | 09.18-09.24 | 6、小摄影师 7、奇怪的大石头 | ||
5 | 09.25-9.30 | 8、我不能失信 语文园地二 9、古诗两首 | ||
6 | 10.01-10.07 | 国庆放假 | ||
7 | 10.08-10.15 | 10、风筝 11、秋天的雨 | ||
8 | 10.16-10.22 | 12、听听,秋的声音 语文园地三 13、花钟 | ||
9 | 10.23-10.29 | 14、蜜蜂 15、玩出了名堂 16、找骆驼 | ||
10 | 10.30-11.05 | 语文园地四 17、孔子拜师 18、盘古开天地 | ||
11 | 11.06-11.12 | 19、赵州桥 20、一副名扬中外的画 | ||
12 | 11.13-11.19 | 语文园地五 21、古诗两首 | ||
13 | 11.20-11.26 | 22、富饶的西沙群岛 23、美丽的小兴安岭 | ||
14 | 11.27-12.03 | 24、香港,璀璨的明珠 语文园地六 | ||
15 | 12.04-12.10 | 25、矛和盾的集合 26、科里亚的木匣 | ||
16 | 12.11-12.17 | 27、陶罐和铁罐 28、狮子和鹿 | ||
17 | 12.18-12.24 | 语文园地七 29、掌声 30、一次成功的实验 | ||
18 | 12.25-12.31 | 31、给予树 32、好汉查理 语文园地八 | ||
19 | 01.01-01.07 | 期末复习 | ||
20 | 01.08-01.14 | 期末复习、考试 | ||