《蜀道难》教学案例及反思

一、指导思想

李白是我国历史上最伟大的浪漫主义诗人。《蜀道难》是他最具浪漫主义色彩的代表作。通过本课的学习，我们可以进一步了解李白及其诗作的特点。通过多样形式的诵读，体会诗作的情感，感受诗歌的声韵美，意境美，情感美。对于古诗文的教学，最有效的方法是诵读。“书读百遍，其意自见”，因此我将此课的主要教学方法定为诵读，在指导诵读的基础上理清思路，背诵全文。

二、教学实录及解说

1）导入

师：你们学过李白的哪些诗歌？将其中的名句背出来。

生1：《赠汪伦》。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

生2：《秋浦歌》。白发三千丈，缘愁似个长。

生3：《望庐山瀑布》。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

生4：《行路难》。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

……

师：那么李白的诗歌有什么特点呢？

生1：运用比喻、夸张的修辞手法。

生2：还有瑰丽神奇的想象。

生3：善于抒发对理想 世界的热烈追求，语言热情奔放。

师：同学们说得很好，这些就是李白诗歌浪漫主义风格的特点。你们想知道我国历史上最伟大的现实主义诗人杜甫是如何评价李白的吗？他说：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。”他又说李白“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。“清新俊逸”也是对李白诗风的概括。

（评价：好的开头是成功的一半，如唱戏前的锣鼓一样，未开台先叫座。我的导入虽简单，但联系了已有的知识，激活了学生的记忆，迅速拉近了学生与文本的距离，让学生在已经学过的诗歌的基础上，总结出李白诗作的特点和风格。）

2）形式多样的诵读

第一遍：听读，听录音，校正字音句读错误。

第二遍：跟读，读完后结合注释疏通课文。

师：课文中哪一句话出现的次数最多？

生： 蜀道难，难于上青天。

师：课文是从哪些方面来突出蜀道难行的？

生：三个方面——高、险、战祸之烈。

（评价：前两遍诵读让学生整体感知课文，解决并疏通字词句，了解本文的主要内容。我的板书是一条斜线，如同高耸入云的蜀道。线下端写着“蜀道难”，线上端板书“难于上青天”。）

3）研读、评读、品读

1、师：请一位同学有感情地诵读第一段，然后再请他说说为何这样诵读。之后其他同学点评。

生1：读第一段

生1：诵读理由：开头“噫吁嚱”四句应读出感叹的语气；“蚕丛及鱼凫”等四句写蜀道历史，要用舒缓的语气；“地崩山摧壮士死”应读快，读出气势，最后写青泥岭的曲折盘旋和登山者的情态，应读得较慢，突出人们的无可奈何。

师：说得很好，在诵读时我们应该注意哪些问题呢？

生：重音、感情、停顿、语调、节奏（语速）。

师：请大家试着划停顿、标出重音。古诗文中的停顿一般来说是三言一顿、四言两顿、五言三顿、七言四顿。请同学们再次试着自由朗读一遍。

2、师：哪些语句表现蜀道高的特点呢？说说运用了什么艺术表现手法？

生1：“蚕丛及鱼凫”四句写蜀道闭塞，暗含着高山险阻之意。

生2：“西当太白有鸟道”用鸟道烘托山高，用五丁开山传说写出蜀道来之不易。

生3：“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”运用“六龙回日” 的神话烘托山高，同时以水险衬托山高。

生4：“黄鹤之飞尚不得过。 猿猱欲度愁攀援”运用了反衬手法，衬托山高。

生5：“青泥何盘盘”四句，运用了夸张和奇特的想象，写人在山顶摸到星星以及抚膺长叹的情态衬托山高。

（评价：此环节让学生将内容的理解与前面讲过的李白诗作的创作风格自然而然地结合起来了。）

3、看蜀道的图片

（评价：此环节旨在通过图片欣赏，给予学生更直观的视觉感受，营造良好轻松的学习环境，激发学生学习的兴趣。）

4、师：请同学们闭上眼睛，放飞自由的心灵，给思维插上想象的翅膀，对诗中的画面加以想象。想象太白鸟道、五丁开山、想象六龙回日、冲波逆折，想象黄鹤难飞、猿猱愁度，想象青泥曲折、行人情态。

（评价：诗歌的写作需要想象，朗读和理解诗歌同样离不开想象。雨果说：“想象是人类思维中最美的花朵。”黑格尔说：“想象是最杰出的艺术本领。”想象对于诗歌的理解和记忆能够起到事半功倍的作用。）

4）研读第二段

1、师：请一位同学有感情地诵读，并谈谈你是如何处理的。

生1：读

生1：此段开头“问君西游何时还”两句读出询问的关心语气；“但见悲鸟号古木”四句应以低沉缓慢的语调读出悲凉之感。“连锋去天不盈尺”四句要快速昂扬，读出气势，最后两句应读出感叹和反问的语气。

师：哪些语句写出了蜀道之险？

生2：“但见悲鸟号古木”四句。

师： 这四句选取了哪些意象？为我们营造了怎样的气氛？

生2：意象有悲鸟、古木、子规、夜月、空山。为我们渲染了空寂荒凉的气氛，有力烘托了蜀道之险、之难行。

生3：“连峰去天不盈尺”四句也写了蜀道之险。

师：这四句又选取了哪些意象呢？

生3：连峰、枯松、绝壁、飞湍瀑流、砅崖转石。

师：请同学们用电影镜头取景的角度对这一画面加以想象。首先是一个“连峰”的长镜头，然后是枯松的特写，接着“飞湍瀑流、砅崖转石”让画面动起来。整个画面形象声音俱全，有静有动，有声有色。

5）研读第三段。

师：此段应该怎么读？请一位同学为我们范读。

生1：诵读。

生1：“剑阁”句要读出“峥嵘而崔嵬”的气势，中间四字句应快速读出险恶，结尾要“慢读”，读出感叹的语气。

师：此段写战祸之烈，联系当时的时代背景，说说这样写的意图？

生：从“问君西游何时还”、“侧身西望长咨嗟”可知作者写此诗时可能在长安，写诗目的可能是送别友人。写蜀道难行、蜀地战祸惨烈，劝友人别去蜀地。

师：分析得很好，诗人从剑阁的险要引出政治形势的描写，从而表达对国事的忧虑和关切。唐天宝初年，太平景象背后正潜伏着危机，后来发生安史之乱，证明诗人的忧虑是有现实意义的。

6）齐读课文，联系已学过的《大堰河，我的保姆》中出现的反复语句，说说文中多次出现“蜀道之难，难于上青天”有何作用？

生1：“蜀道难，难于上青天”是贯穿全文的主线，反复出现起强调作用，可以形成一唱三叹、回还往复的作用。

生2：感情一次比一次强烈。咏叹的侧重点有所不同。一叹高，二叹险，三叹战祸之烈。

生3：此句既是咏叹的主体，又是诗意的转折和抒情变化的标志。

7）总结全文

作者运用多种手法如神话传说、夸张衬托、借景抒情写出了蜀道的特点，蜀道确实难行啊，今天，我们的铁路不仅穿越了巴蜀，而且天路通到了青藏高原。自然是伟大的，人类更是“地灵人杰”！

三、教学反思

与学生共同诵读和研讨完《蜀道难》后，，我颇有心得。我认为这次课遵循了以学生为主体的教学原则，课堂教学氛围轻松而热烈，学生能够在课堂上较为圆满地完成了学习任务。主要有以下几个特点：

1）温故而知新，在教学新课之前联系已有的知识。我在导入时，联系到学过的李白诗歌，既是复习，又是引入新课，同时为后面分析本课运用的艺术手法做了较好的铺垫。在理解反复出现的“蜀道难，难于上青天”这一句时，联系到学过的诗歌中的反复手法，让学生在学习中总结出一些规律性的东西，也为以后的诗歌学习找到行之有效的方法。

2）教学于法，诵读为本。叶圣陶先生曾说：“学习文言文若干遍，勉强记住不算熟，要自然成诵才行。”可见诵读在诗歌教学中的作用。在诵读时要讲究形式多样。我采用了听读、跟读、个人读、齐读、评读等多种方式，特别是评读和读后的想象，调动了学生读书的积极性，增强了读书的效果。

3）板书有纲举目张，画龙点睛。我的板书简洁明了，又形象直观，概括了本文的主要内容及写作特色。

这堂课整体上是成功的，但也有一些不足和让我迷惑的地方。比如结尾处我在一个班教课时，没有将青藏铁路的通车提出来，在第二个班我加上了这么一个收尾，我的目的是想与“蜀道难”对比，让学生感受人类力量的伟大。这样的拓展是否是与课文联系紧密的拓展，因为现在几乎每次语文课中都有一些拓展，似乎成了一种思维的定势。

整个课堂教学体现了教师的主导地位，学生的主体地位，学生能够在老师的引导下学习，但学生自主学习探究体现得不够明显，很大程度上还是由老师牵着走，如何让学生更自觉地自我探究，这也是我课后思考的问题。

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对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里遇到了什么样的困难，只要有爸爸在，一切都能够雨过天晴的，小时候，家里很穷，可是作为孩子的我们（我和哥哥），却很幸福。爸爸从来不会因为缺钱，而让我们感觉得些许的拮据和紧张，哪怕的低三下气的问人借钱，爸爸都会按时给我们交了学费，从来都不会给我们兄妹俩拖欠学费。爸爸闲下来的时候，就会给我和哥哥讲他们生活的那个年代，很苦很累，还经历过自然灾害，穷的时候，连饭都吃不饱。在我的印象里，最深的一件事情就是过年的时候，不管这一年钱赚的多还是少，爸爸总会让妈妈带着我和哥哥去买新衣服，当然了，妈妈也必须买新的，唯有爸爸，他是家里面唯一一个可以穿旧衣服过新年的人，这就是我关于爸爸的儿时的印象，他爱家人，从来不肯委屈自己的妻子和孩子。成长岁月里的爸爸在我们渐渐成长的的岁月里，作为孩子，我们都有了自己的认知和想法，青春期的叛逆，我们也给爸爸惹了不少祸，但是，不管我们闯的祸有多大，最后都是爸爸出面，来摆平解决一切。在这个渐渐懂事的过程中，爸爸扮演着一位良师的角色，事情过后，爸爸也会趁机好好的教育我们，让我们懂得，我们做的是对的，值得鼓励的，还是不对的，今后需要去改正的。爸爸在社会上经历的多了，懂得的道理也比我们多很多。我们是在跌跌撞撞的认知中去探索这个社会，而爸爸就是这条探索道路的指明灯！在我们长大的青春光阴里，我们在爸爸身上看到了责任、懂得了承担的重要性！爸爸，在我们的生活中，必不可少，他让我们（大哥和我）拥有了正确的人生观和价值观，他教会了我们如何看待这个世界，如何去更好的创造自己想要的生活！渐渐上了年纪的爸爸：我只想用“渐渐上了年纪”来形容现在的爸爸，不想要用已经“老去”来形容爸爸。没错，岁月是真的很无情的，不知不觉间，爸爸的眼角多了些许的皱纹，额头的皱纹也不自觉的来向他报到了，爸爸再伟大，也终究抵不过岁月的蹉跎。两角鬓白的爸爸，让我们看着多了很多的心疼，一向雷厉风行、无所不能的爸爸，渐渐地，变得老了，特别是当我们都成家以后，爸爸也算是把他一生最重要的任务也都完成了，上了年纪的爸爸，更多的心思，留在了妈妈的身上，一路走来，是妈妈的陪伴和默默的奉献，才让爸爸能够在外工作的时候，毫无杂念！妈妈，就是爸爸最为坚强的后盾，而我们，是爸爸努力奋斗的最大动力，如今，爸爸渐渐地老了，作为儿女，我们无法让时光倒流，能做的就是多陪伴他们，让他们的晚年生活能够幸福！爸爸的一生，都在付出，为了家和家人而付出，如今的我们，都已经成家，更加体会到了为人父母的心酸苦楚，我们能做的就是常回家看看！让父母不感到孤独！　我们都是母亲身上掉下来的一块肉，我们跟母亲之间的关系，血浓于水，彼此间的那种爱，是神圣而又不可侵犯的，是妈妈给了我们生命，也是妈妈无怨无悔的把我们抚养成人，在我们成长的过程中，不管是好还是不好，妈妈都一味的去包容，去引领着我们我和妈妈的温情小生活，母爱，总是那么的伟大！都说慈母多败儿，其实啊，母亲在我们的生活着，扮演着不可或缺的角色，没有母亲的无私奉献，又怎会有我们的今天呢？更多的时候，是我们忽略了母亲的重要性，甚至是把母亲对我们的关心和爱护变成了理所当然！其实啊，也是因为我们从出生的时候，就拥有了母亲的爱，也就变得不那么的珍惜了！我觉得，我们生活在这个世上，更要好好地对待我们的母亲，在我的记忆深处，母亲总是很慈祥的，她也有属于她自己的小忧愁，但是，却从来都不会让我们知道，不管生活中，遇到了什么困难或者坎坷，她总是自己一个人想办法面对和解决！以至于曾经的我一直觉得母亲是万能的，没有什么困难事情是母亲不能解决的！儿时记忆中，最深刻的一件事情就是那年的的大冬天，下了很厚很厚的雪，我跟哥哥上学的地方是需要骑着自行车去的，妈妈早早的叫醒了我和哥哥，并且告诉我们下大雪了，路上滑，要早点出发，路上慢一点走，当我们吃了早饭准备出发的时候，妈妈也跟着一起出发了。大冬天的，天黑黑的，母亲拿着手电筒，给我和哥哥照明，因为下了雪，有的路段不好走，我们就推着自行车，一路上有说有笑的，时不时的哥哥还会调皮一下，就这样，母亲拿着照明灯，一路护送我和哥哥到了学校，现在回想起来曾经的岁月，满满的回忆，满满的温暖！不知不觉间，我们就都长大了，哥哥也成家了，有自己的孩子，妈妈看着我们生活幸福，她也就是开心满足了，可是，岁月却是那么的无情，不知不觉间，妈妈的眼角就多了些许的皱纹，她在岁月的淘洗中，渐渐地老去了！她没有多么伟大的理想，唯一的希望，就是我们都能够生活的健康，平安，快乐，幸福！母亲，从来都不曾奢望我们能够有多么大的丰功伟绩，最大的心愿就是我们平安快乐，她的一生心血，都在我们这些孩子身上，而对于她自己，似乎总是少了很多的关心，作为儿女，长大后的忙碌，确实忽略了对母亲的爱，当我们真正的意识到母亲老去的时候，岁月一晃已经过去了几十年！母爱，虽然平凡，但是却很伟大，我跟妈妈的温情小生活，那些记忆中的点滴，一直萦绕在脑海中，让我感受到幸福，感受到温暖！爱你，亲爱的妈妈，愿你生活幸福，健康平安！其实也就是平凡的一年，和往常相比较，也没有太多的区别，唯一的不同就是自己就业了，不再是学生了，也不再是那个向父母伸手就要钱的小姑娘了！步入社会的自己，很开心，同时也很紧张，毕竟社会才是一个真正的大染缸，才能让一个人真正的成长和坚强！父母的爱，平凡中渗透着伟大，这一年，感恩父母！在初入社会的这一年里，是要感恩很多的朋友同事领导，但是，我最想要感恩的两个人，其实就是我的爸爸妈妈！也许，你会觉得很奇怪，步入社会，经历的很多人或事，不应该都是单位或者工作吗？怎么会是要感恩父母呢？没错，我最最想要感恩的就是我们爸爸和妈妈！为什么呢？且听我慢慢道来！每一年的母亲节和父亲节，都只有一天，我想先和大家分享一下父亲节发生的小故事，虽然很平凡，很普通，但是我的心确实五味杂陈暖暖的！这一年的自己，已经参加了工作，也有了自己的收入，虽然工资不是很高，但事多多少少还是有些结余的，父亲节到了，那天早上一醒来，我就给父亲微信上发了红包，金额不多，也就只有100元的红包，这一天，我一直在等待着父亲领红包！可是，等啊等啊等啊，眼看着24小时就要过去了，可是父亲还是没有领取红包，难道是忙碌着，一直没有看到吗？或者是信息太多，被挤下去了，于是，我就告诉了妈妈，让妈妈去提醒父亲，记得领取父亲节的红包。当我和妈妈说了以后，妈妈却告诉我说：你爸爸说了，他还能赚下钱，不差钱，他没有理由领取你的钱，你在外工作也不容易，留着让你自己花了，！听了妈妈的话，我的心，那一刻的感觉，真的时候无法形容的，于是，我就告诉妈妈，说也就只有100块，不多，我也不缺这100，多少一点心意，就领取了吧，我再三提醒让领取，可是，最后的结果是，红包退还了回来，这就是父亲，他不过是一个平凡的农民，对于孩子给予的，他却觉得孩子出门在外不容易，不愿意花孩子的钱！事情虽然很小，但是，却真的触动了我的心，也激发了我更要好好的工作，努力赚钱，以后给予父母更好的生活！记得还有一次是我小学的朋友要结婚了，因为处的不是很好，很一般，礼钱也就200元，当天我也没回去，于是，就让妈妈去上礼了！不过，我前一天就给妈妈发了红包，可是妈妈愣是没有领取，非说是要给就等你回来了的吧，其实啊，我知道，妈妈的意思就是要让我常回家看看！爸爸和妈妈都在用他们的觉得对的方式，爱着自己的孩子，在他们的眼中，孩子永远是长不大的。平凡的小事情，渗透着浓浓的爱意，或许，这个世界上还有很多很多向我父母一样的家长，他们不愿索取孩子们的金钱，只愿孩子们能够健借此机会，也借此平台，感恩亲爱的爸妈，希望爸爸妈妈身体健康，幸福快乐！爸爸妈妈，我爱你们！

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